«Тысяч пять получаете?» Как Mapbox заглянул в Шарковщину, а Шарковщина заглянула в Mapbox

Зачем это «Мэпбоксу» 

По дороге обстоятельно обсуждаем цели и мотивацию поездки. Предыстория такая: директор минского офиса Григорий Плющев как-то с друзьями ходил в поход по Ельне. Проезжали через Шарковщину и удивились, насколько бедно выглядит район.

— Заехали заправиться, перекусить и кофе попить, — вспоминает Григорий. — И понимаем, что АЗС — это будка, на которой можно расплатиться и больше ничего.

После этой поездки Mapbox подарил 1-й шарковщинской школе 10 компьютеров, а потом пришла мысль приехать. 

— Хочется зажечь глаза детей — рассказать им про ИТ, про то, что надо много учиться и работать, быть напористым и что невозможное возможно. Если хотя бы один из них поменяет свою жизнь, то, может, лет через 20 это будет новый Илон Маск. Стали обсуждать с сотрудниками, и многие загорелись. 

Это уже не первая встреча Mapbox со школьниками. Год назад они приехали на классный час в минскую гимназию, чтобы рассказать об ИТ. И поняли, что, кажется, задрали планку.

— Мы думали, что старшеклассники достаточно взрослые люди, которые много знают и понимают, — рассказывает о минском опыте Григорий. — Но увидели людей, которые живут будто на другой планете. Какие-то вещи, которые я мог бы рассказать, их не интересуют. 

— Но вы же будете рассказывать, чем занимается Mapbox.

— Исходя из опыта гимназии, мы поняли, что достаточно ответа: мы пишем программу, — говорит программист Дерсим.

Спойлер: Дерсим ошибался. 

«Другая планета Шарковщина» (можно подставить любое провинциальное название) в белорусском 2021 году — хорошая тема для рефлексии. Подходил к концу первый год апокалипсиса, релокейт набирал обороты, по апрельскому морозцу ребята из опального ИТ ехали за 200 км будить илона маска.

— Это же сюр?

Никто в машине не соглашается. Это — в порядке вещей.

— Ты можешь грустить по поводу чего-то, а можешь предпринять какие-то конкретные действия, пусть и косвенные, — говорит Григорий. — Я в ситуации неопределённости предпочитаю действовать. 

Что волнует Шарковщину

Шарковщина встретила солнцем, цветными облаками и яркими крашеными строениями. Администрация школы — радушным и неформальным знакомством. 

— Сергей, — представился директор.

— Наталья, — представилась завуч.

За чаем перед началом встречи узнаём от педагогов, как мотивировали ребят прийти в школу в субботу.

— Мы сказали, что будет интересно, что в Шарковщине вы таких людей не увидите.

Тут же в разговоре всплывает, что в школе — оптимизация, приём в 10-й класс ограничен. Гости проявляют интерес: а что такое оптимизация? Узнают, что задача — из двух классов получить один. 

— Заканчивают два девятых класса — 47 человек. В 10-й по распоряжению райисполкома принимают 24 человека.

— На конкурсной основе?

— Нет, мы не можем на конкурсной основе.

— А как?

— А как хотите. У нас ещё есть училище в Глубоком. Цель — принять в 10-й класс высокомотивированных детей.

— То есть, если 30 человек захотят в 10-й класс, вы всех не возьмёте?

— Конечно, возьмём. Цифры — примерные. Есть ещё 2-я школа, там тоже свой набор.

— А там тоже ограничение?

— По кодексу райисполком может принимать такие решения в связи с финансированием. Это же всё финансирование.

26 ребят (добровольцы из 9-11 классов и двое уже выбравших ИТ-стезю восьмиклассников) ждут в актовом зале. Пора начинать. 

В программе с десяток выступлений, темы которых гости из Mapbox выбрали по своему вкусу. Так как в команде волонтёров не только разработчики, но и рекрутер, дизайнер, юрист, агенда выглядит довольно пёстро. Она обещает знакомство с компанией и истории про то,

— Задавайте вопросы, даже если они кажутся глупыми, — внушает ребятам директор Mapbox после короткой презентации и сам набрасывает идеи: хоть про то, почему у него кроссовки разного цвета.

— А почему, кстати? — уступают дети ИТ-директору и получают в ответ заготовку про 50-процентную скидку на вторую пару и обещание взамен только так и носить.

В следующие минуты становится ясно, что в приёмах для раскрепощения аудитория не нуждается. Спикеров слушают очень внимательно, вопросов много, они конкретные и пристрастные. dev.by едва успевает записывать.

Много вопросов, советов и мотивирующих установок

Спикеры входят в раж, актовый зал становится навроде сцены TED Talks, только слушатели не праздные, а глубоко и практически заинтересованные — им завтра во взрослую жизнь. В перерывах гостей обступают не только школьники, но и учителя. Им тоже интересен процесс найма, сроки и эффективность обучения. Например, учитель физики пришёл по поручению сына-десятиклассника, который собирается в ИТ. Сам сын не смог: занимается в этот день с репетитором.

Вы не подумайте, про деньги тоже спросили. Рекрутер Кирилл получил вопрос о своей зарплате прямо в лоб и чуть было не заморозил зал ответом «достаточно много», но директор Григорий пришёл на помощь. Он предложил детям самим назвать средние зарплаты в отрасли. Гадать долго не пришлось.

— Тысячи две долларов.

— Да, примерно так. Когда Mapbox приходил в Беларусь, задача была нанимать самых топовых специалистов. Просто звезд. Как думаете, сколько зарабатывает сейчас на перегретом белорусском рынке очень сильный, опытный разработчик?

— Тысяч пять?

— Белорусских рублей?

Смех в зале. Нет, долларов.

Чтобы хоть как-то удивить, пришлось называть также зарплаты в инженерном менеджменте: «и 10, и 11, и 12 тысяч». Удивились, кажется, больше учителя.

Каждый спикер старался поделиться разумным, добрым, полезным.

— Практически невозможно полноценно развиваться, совмещая образование и учёбу, — отговаривал желающих работать с первого курса программист Стёпа.

— Даже если вам какой-то предмет не нравится, готовьтесь к нему, — советовал программист Дерсим, как быть, если набор экзаменационных предметов по выбранной специальности не идеален. — Не нравится вам русский, как мне — превозмогите себя, подучите его, чтобы сдать, и забудьте. 

— Пытайтесь разобраться в проблеме заказчика и решить её, не пытайтесь заработать на проблеме заказчика, — наставлял дизайнер Слава, который бросил факультет международных отношений «за два месяца до диплома». Школьников он учил делать сайты без кода и зарабатывать без образования.

— Налоги платить нужно, — учил директор Mapbox. — Начинайте платить налоги с того возраста, как начинаете зарабатывать. На эти деньги строят дороги, устанавливают знаки, существует медицина. И ещё это ваша хорошая история. 

Если не знать, что в школе работает команда Mapbox, можно было подумать, что приехали пиарщики других компаний. Спикеры то и дело упоминали бывшие места работы, в лекции об образовательных ресурсах рассказывали про бесплатные курсы от EPAM, ISsoft, Wargaming. Это подкупало. Как и то, что пиарили не столько ИТ, сколько идею выбирать сердцем, пахать в понравившейся области и не бояться. 

Временами казалось, что гости из Mapbox ведут диалог с самими собой, рефлексируя над своим выбором и опытом. Временами — что с какой-то третьей силой, не будь которой, за детей было бы гораздо спокойнее. Девочки потом говорили, что больше всего их тронуло выступление юриста Карины о том, что «юриспруденция — это про чувство справедливости, про представления о добре и зле и то, как должно жить общество — в гармонии».

— Самый распространённый миф об адвокатах, что они защищают преступников, — рассказывала Карина. — Это неправда. Адвокатура нам нужна. Она очень сильный инструмент в системе сдержек и противовесов. Как сказал Виктор Гюго, право — это всё то, что истинно и справедливо. Но вопрос в том, как оно исполняется. А исполняется оно теми же людьми, которые его нарушают. Судьи, прокуроры, следователи и весь тот госаппарат, с которым я [раньше] хотела себя ассоциировать, это те же самые люди, которые допускают ошибки. И адвокат защищает не преступника — он защищает гражданина страны.

Про мечты и страхи

По вопросам ребят казалось, что их интересует трудоустройство и другие прагматические вещи. Фидбек в конце дня показал, что в топе — про нескучную математику, справедливую юриспруденцию и правила постановки целей, которые должны быть «в гармонии со вселенной». А ещё — что, несмотря на шквал вопросов и хорошее знание зарплат, далеко не всех интересует ИТ. 

Десятиклассница, смелее других расспрашивавшая Mapbox, собирается поступать на туризм. Её сверстницы говорят, что «с информатикой у всех четверых вообще туго», а на встречу пришли просто потому, что интересно.

Алёна: Я на медхимию пойду: химик-инженер, химик-фармацевт. Буду на производстве работать.

— А как вы представляете свое будущее?

— Вообще никак не представляю. Сейчас баллы всё растут и растут, и как-то сложно представить, что будет.

— Вы боитесь, что не поступите?

Хором. Дааа!

Алёна: Поэтому сложно представить будущее. Если я поступлю, то выучусь. Пойду на работу, буду работать, заводить семью. Если будет распределение в Минске, то конечно, лучше в Минске остаться. Там много родни, больше возможностей. 

Ярослава: Я хочу на фармацевта. Лекарства, белый халатик — всё вот это. Вроде и скучно просто стоять и таблетки продавать, но всё равно это нужная работа. Хотелось бы тоже, конечно, в Минск, но там нужны очень высокие баллы, туда будет сложно поступить.

Вика: Я хочу с медициной связать свою жизнь. Лучше на врача, а не на медсестру, потому что я боюсь уколов. Ну и как Алёна — семью. Выучиться, чтобы зарплата была нормальная. Потому что цены сейчас таки-и-е высокие, зарплата нужна хорошая. А жить я бы хотела, где и моя сестра, в Америке. А если в Беларуси, то в Минске.

Предложение нарисовать своё будущее лет через 10 вызывает у ребят сложности. Проще всего им ответить на вопрос, где они будут жить. Варианты ответов по степени удалённости: Витебск, Минск, Латвия, Польша, США. Шарковщины в ответах нет.  

— Все, кто в этом зале собрался, уедут, их тут не будет, — грустно вторят учителя.

Визуализировать идеальное будущее своих учеников педагогам, кажется, ещё сложнее, чем детям.

— Они могут жить в той же Шарковщине, но всё умеют делать, им не надо ходить с протянутой рукой. Но таких очень мало. Обычно просят: мама, дай денег.

— Идеальное будущее — это когда человек самореализован. Кому-то для этого достаточно устроиться шофером, водить машину или убирать хлеб. А кому-то нужно стать программистом, идти всё время вперёд и неуклонно расти.

— Я приведу пример, за кого я порадовалась недавно. Две недели назад я попала в больницу. И тут на дежурство заступает мой бывший ученик — первый год работает. Так было приятно! <…> Как по мне, пусть хоть по миру ездят, хоть в Шарковщине живут — я и за тех, и за тех рада.

Автор последних слов — учитель информатики Ирена Ивановна (отчество удаётся узнать только с боем), про мир она говорит неспроста. Её сын работает в Amazon, живёт в Европе. И оттуда консультирует маму, что и как лучше преподавать. Кроме информатики, Ирена Ивановна ведёт факультативы в STEM-классе, который достался школе от Ассоциации «Образование для будущего».

Восьмиклассники Влад и Миша — самые юные, но и одни из самых мотивированных участников встречи. Они занимаются робототехникой, участвуют в конкурсах и уже знают, что хотят связать свою жизнь с ИТ.

Влад: Да, я бы хотел работать в этой области. Мне нравится математика и сама профессия. Её можно повернуть в любое русло: хочешь — занимайся картами, а хочешь — отправляй спутники в космос. 

— От встречи чего ждали?

Влад: Я думал, будет намного хуже, чем получилось. Думали, будет больше практики.

Миша: Скажем так, это наш первый бизнес-тренинг.

— Материальный фактор насколько существенен?

Миша: Ещё как существенен.

Влад: Ну да. Но если тебе не нравится, то даже за большие деньги не стоит этим заниматься. А если нравится и ещё за это деньги хорошие платят…

— Разве не скучно?

Миша: Тут по-разному. Для кого-то это муторное сидение за компом. А для кого-то —  призвание.

Влад: Сам процесс программирования мне не очень нравится. Но когда видишь результат, это даёт и силы, и желание. 

— А что если лет через 20 ИТ перестанет быть востребованным?

Миша: Ну, во-первых, это маловероятно. А во-вторых, надо будет как-то подстраиваться.

(Мальчишки и девчонки, простите, если мы перепутали чьё-то имя).

Тортики и отъезд 

После того как лекции были прочитаны, книги подарены (их сотрудники Mapbox покупали за свои деньги) и сувениры за лучшие вопросы вручены, все переместились в столовую — пить чай с тортами. Потом фотографироваться на крыльце и прощаться. Только выехали — тучи стали сгущаться, на полпути навстречу влупил снег. 

В причудливом грозовом освещении выкристаллизовалось осознание, что Шарковщина не другая планета и илон маск, возможно, не спит.

— По людям — нет, совсем не другая планета: никаких барьеров, такой обмен энергией, — восхищались «однопланетяне» состоявшимся контактом и хвалили старшеклассников. 

Взаимность не заставила себя долго ждать. В самый разгар «буря мглою…» в мессенджер Дерсима стали приходить сообщения из солнечной Шарковщины:

Кажется, теперь Mapbox в ответе за Шарковщину.