«Помощь в трудоустройстве заканчивается на резюме». Что не так с курсами?

На курсах обучение поверхностное. За три условных месяца выучишь набор шагов и кодов, но не будешь понимать сути алгоритмов

Также есть программы, которые предлагают один модуль образовательного продукта (например, основы синтаксиса), а после — изучение остальных модулей за дополнительную плату. 

Позиция ИТ-специалиста подразумевает обучение на протяжении всего периода работы в профессии. Если цель — попасть в ИТ, период обучения можно заключить во временной отрезок. 

Мы закладываем от 5 до 9 месяцев плюс 20 часов в неделю самостоятельной работы при поддержке ментора. Этого более чем достаточно.

На курсы надо идти, уже имея какую-то базу и после них тоже надо доучиваться 

— На курсы можно приходить с базой и будет полегче, но только лишь на старте обучения. Если у вас есть время погрузиться в обучение с головой и на протяжении всего срока, помимо занятий, то все получится и без базы, — говорит Илья.  

На курсах преподают те, кто не работает на реальных проектах. Часто это выпускники курсов, которые меньше года проработали в ИТ

— Слышали о таком, но сами не практикуем, — делится Илья. — Изначально всей командой пришли к пониманию, что наши преподаватели должны точно иметь опыт коммерческой разработки (минимум хороший фриланс) + быть по тайтлу не ниже мидла. Подобная практика, что описана в вопросе, скорее, относится к тем, кто: 

• Хочет быстро заработать денег.
• Занимается волонтерством.

— Преподавателям, например, Python не нужно много опыта, — говорит Дмитрий. — Обычно это люди с 1-2-летним опытом разработки, которые парттайм преподают, фултайм — в офисе. На удаленке это просто: разработчик закрыл один Zoom, открыл другой.

Если преподаватели — практики, которые просто хорошо делают свою работу технически, как они могут преподавать без хороших скиллов в коммуникации?

Не все преподаватели со старта, — объясняет Илья. — Однако тут есть ряд но: 

• Есть специалисты, которые до ИТ работали в педагогике — с ними очень легко со старта работать.
• Некоторые менторят коллег на работе — так получают опыт преподавания. 
• Если говорить про дисциплины PM, BA, UX/UI, здесь коммуникативный навык достаточно развит в силу специфики профессии.
• И есть большое число ребят, у которых даже на технических ролях очень неплохо развит коммуникативный навык, и они хотят его отточить еще больше.

Зарплата преподавателей ниже зарплаты разработчиков? Значит, хороший разработчик не пойдет преподавать. Выходит, обучение некачественное?

— Образование не разработка. Но и работа по найму может не дать такого же хорошего заработка, как работа на себя, — отмечает Илья. — Все-таки скажу что: 

• Мы платим нашим наставникам конкурентную зарплату (если посчитать их часовой рейт, то выходит ни разу не меньше, чем на их основной работе).
• Для многих это хобби, развивающее софт-скиллз, в том числе, потом для продвижения по карьере. Не только самому обучиться, но и обучить и заработать.

— Заблуждение что разработчик получает больше, — говорит Дмитрий. — Разработчик получает $7-10 в час. Сеньоры — $30 в час. Учебный центр может позволить платить тренеру от $12. Преподаватели получают зарплату мидл-разработчика. Это хорошие дополнительные деньги. 

Некоторые разработчики на определенном этапе жизни хотят давать пользу, проводят вебинары, становятся менторами, деньги их не мотивируют.

Гарантируют трудоустройство, на деле — не для всех 

— Наш опыт такой. Мы расширяем партнерские отношения с ИТ-компаниями, от которых получаем доступ к открытым вакансиям, — делится Илья:

— После окончания курса по каждому из направлений, студенты посещают занятие с HR, на котором подробно разбирается темы: составление резюме, сопроводительного письма, профиля на LinkedIn, прохождение собеседования. 

После этого студенты высылают на проверку свои CV, карьерные консультанты пишут свой подробный фидбек. После — CV высылают компаниям-партнерам на рассмотрение.

— Как правило, если на курсах вам говорят, что вы сразу же устроитесь на работу, то, скорее всего, вас отправят в интернет-магазин «заполнять» продукты, — рассказывает Дмитрий:

— Мы берём студентов на стажировку, затем они сами ищут работу.

Люди не должны думать что ИТ — это просто. Первое время за $200-300 работать ради опыта, через 2 года — за $1000. Все не так красиво как рисуют на страничках. Чтобы зарабатывать $5000. 

В группах обучаются люди разных уровней. Никакого индивидуального подхода

— В группах действительно обучаются ребята разных уровней знаний и области подготовки, однако данная инклюзивность не становится большой помехой для получения знаний. Многое зависит от мотивации, — отмечает Илья.

— Разумно делать курсы для разных уровней. Если человек посмотрел видео, тренинги и понимает основы — приходит на средний. Если программировал — уже приходит на профешнл, — считает Дмитрий.

Тренеры иногда разбивает группу на подгруппы, чтобы сильные студенты занимались со слабыми.

Те же знания, что и на курсах, можно получить в ютубе

Можно, как и многие другие знания. Однако одним ютубом сыт не будешь, — считает Илья.

Плюс студенты платят не только за это. Ещё за: 

• Обмен опытом с наставниками. Не каждый канал это может предоставить.
• Поддержку в практической работе. 
• Методологию изложения знаний, что важно. Это не хаотичное и бессистемное потребление информации.
• Экономия времени на получение новых знаний и навыков.
• Дисципилина — все-таки, заплатив, ты понимаешь ценность вложенных ресурсов.
• Сервис: помощь в трудоустройстве, работа над самопрезентацией, составление CV/LinkedIn.

— Учиться самому можно. Многие люди самоучки. Есть те, кто пришел из института, они там получили знания, но там не сильно вдавались в подробности работы с языкам. Большую часть времени нужно учиться самостоятельно, — заключает Дмитрий:

— В чем преимущество тренингов? Я сам себе пробовал, откладывал, растягивал. А так — заплатил, есть расписание, есть стимул выделить время. 

При выборе курсов на что в отзывах нужно обращать внимание? 

Чеклист Ильи:

• Уделите время программе на сайте. В программе выбранного курса должны быть четко и подробно прописаны темы, которые вы изучите; время, которое будет затрачено на изучение каждой; результат, который вы получите на выходе. 

• Рекомендую показать программу курса знакомому айтишнику, чтобы он вынес вердикт. Помните, что сфера ИТ динамичная и постоянно развивается.

• Обратите внимание на то, как оформлен сайт и какая информация на нем размещена. Если он виснет, перекидывает вас на несуществующие страницы, а может быть выглядит не совсем так, как стоило бы, это уже звоночек. Да и школа, в которой серьезные сеньоры-помидоры обучают студентов языкам программирования, при этом имеющая неудобоваримую информационную площадку, вряд ли сможет дать суперзнания. 

• Если рекламные баннеры и менеджеры школы вам обещают, что вы создадите интернет-магазин уже через месяц, или напишите приложение своей мечты за 5 занятий, то сразу исключайте такую школу из списка. Фундаментальных знаний вы не получите, да и навыки не сформируете. Следовательно, годный код вы не напишете и на работу не устроитесь. 

• Большой плюс ставьте тем школам, которые искренне заинтересованы в вашем трудоустройстве! Проверяется это также при помощи программы: в ней должны быть, как минимум, блок по трудоустройству и блок по софт-скиллам. 

• Цена за курс не должна быть слишком низкой. Если «билетик в мир ИТ» имеет ну очень привлекательную стоимость, то учтите, что школа в таком случае приглашает менее квалифицированных преподавателей, от чего страдает качество обучения. 

• Исключите из своего списка школы-однодневки. Советуем обратить внимание на тех представителей, которые есть на рынке уже несколько лет. Так вам будет проще собрать о школах информацию на сторонних ресурсах. Да и тот факт, что они продолжают с успехом держаться на плаву, говорит о многом. 
• Если у вас есть вопросы, задавайте их. Не бойтесь показаться глупым. Для вас это новая сфера, и нормально знать о ней на этапе выбора мало. И слыша от сотрудника школы, что «айтишные знания» трудно объяснить обывателю, смело продолжайте ваши поиски.