В первом в Беларуси детском социальном ИТ-лагере примет участие 90 детей. Среди них будут жители маленьких городов и деревень Гомельской области, SOS-деревни Боровляны, беженцы из Сирии и Украины (все семь детей — подопечные комитета по беженцам ООН), а также посетители областного дворца творчества, рассказала dev.by одна из организаторов лагеря, директор Ассоциации «Образование для будущего» Алёна Мельченко. 

Читать далее

Ключевым элементом обучения станет образовательная программа «Junior Ignite Camp». Она разработана специально для талантливых ребят, которые хорошо успевают по математике, информатике, физике, демонстрируют интерес к техническому творчеству и новым технологиям, — но у которых есть проблемы с доступом к качественному дополнительному техническому образованию.

— Это значит, что если ребёнок живёт в деревне, то школы робототехники или курсов программирования там нет, даже если есть какие-то кружки, — объясняет Алёна Мельченко. — А для ребят, которые уже занимаются во Дворце детей и молодёжи программированием и робототехникой, это будет крутая возможность пообщаться с профессионалами, изучить новый язык или поработать над заданиями повышенной сложности.

Письмо-приглашение для ребят, которое распространили среди школьников Гомельской области, содержало ссылку на специальную форму. В ней, кроме прочего, школьники указывали успеваемость по предметам и отметку за поведение, увлечения, мотивацию, состав семьи и место работы родителей. В итоге заявки прислали около 200 детей из разных уголков области. 

— Отбор проводил оргкоммитет, и это было очень сложно, — вспоминает Алёна Мельченко. — Хотелось принять всех, но количество мест ограничено. В первую очередь, смотрели на успеваемость (математика, физика, информатика) и географию, хотелось сделать её максимально широкой, поэтому особое внимание обращали на ребят из деревень и посёлков, ведь у них самые большие барьеры в доступе к классному дополнительному образованию. Отсекали заявки с неясной мотивацией или пропущенным полем интересов, ведь хотелось собрать в лагере настиящих единомышленников. Более внимательно смотрели на заявки от девочек, ведь они были в меньшинстве. И, признаться, добавляли девочкам по полбалла. Старались учитывать социальный фактор: были неполные семьи, были многодетные, были семьи, где один из родителей не работает. Таких ребят особенно хочется поддержать.

В следующий раз комитет планирует ввести рейтинговую систему: присваивать вес каждому из факторов, чтобы сделать выбор более быстрым и по возможности объективным.

После пилотного лагеря организаторы хотят запустить такие программы для всех областей и провести ещё 5 лагерей, по одному в каждом из регионов Беларуси.

В том числе в планах — запуск краудфандинговой программы для сбора средств на проведение лагеря.

— К слову, средства эти нужны только на проживание и питание детей, совсем немного на мелкие расходы (бумагу, воду, инвентарь), — говорит Мельченко. — Все вожатые и преподаватели — это волонтёры, которые жертвуют своё время, таланты и энергию, чтобы вместе дать шанс таким ребятам из регионов.

Организаторами социального ИТ-лагеря стали EPAM Systems, Ассоциация «Образование для будущего» при поддержке Гомельского государственного областного дворца творчества детей и молодёжи, Гомельского областного отдела образования, ООО «Эймэта» и ряда частных меценатов. Программа бесплатна для всех участников, которые прошли конкурсный отбор.

«Их уже не придется доучивать»

«В настоящий момент многие дети полностью погружены в виртуальный мир, и ребята живут в этом мире. Одной из целей моего участия в программе является желание показать, что создавать этот «виртуальный мир» намного интереснее и приятнее. В ИТ-лагере за короткие 5 занятий мы попробуем с ребятами создавать игры», — говорит фронтенд-разработчик EPAM Systems и куратор программы e-kids в Гомельской области Алексей Рябченко.

«В подростковом лагере соберутся те, кто ещё не выбрал будущую профессию. Есть шанс, что, получив представление о профессии инженера, они будут «думать в эту сторону» — не прогуливать математику, интересоваться робототехникой, если есть такая возможность, учиться работать вместе над проектами и... учить английский. По сути, я уменьшаю себе работу — если приоритеты у этих 12-14 летних девочек и мальчиков выстроятся под влиянием недельного лагеря, то их уже не придется доучивать английскому во взрослом возрасте на корпоративных курсах», — рассказывает преподаватель английского языка Наталья Кулинкович.