Рэпетытарам можна падатак на прафдаход. А ІТ-выкладчыкам?
МПЗ правяло тонкую грань паміж рэпетытарствам і навучаннем. Курсы ды «іншыя віды беспасярэдняга навучання» па праграмаванні і замежных мовах пад ППД не падпадаюць. Але гэта не дакладна.
МПЗ апублікавала ліст за подпісам намесніка міністра Ігара Скрыннікава падатковым інспекцыям «Аб прымяненні падатку на прафесійны даход у дачыненні да адукацыйнай дзейнасці». У ім яно тлумачыць, калі фізічныя асобы могуць прымяняць падатак на прафдаход у дачыненні да адукацыйнай дзейнасці.
Рэпетытарскія паслугі з выплатай ППД аказваць можна — яны ўключаныя ў саўмінаўскі пералік відаў дзейнасці, якія можна ажыццяўляць з выплатай ППД (п. 4.17). Пры гэтым тэрмін «рэпетытарства» ўжыты ў значэнні, вызначаным артыкулам 335 ПК, а менавіта як «кансультацыйныя паслугі па асобных вучэбных прадметах (прадметах), вучэбных дысцыплінах (дысцыплінах), адукацыйных галінах, тэмах, у тым ліку дапамога ў падрыхтоўцы да цэнтралізаванага тэсціравання».
Але важна не пераблытаць рэпетытарства з адукацыйнай дзейнасцю і працэсам навучання, якія рэгламентуе Кодэкс аб адукацыі. У прыватнасці, з адукацыйнымі праграмамі дадатковай адукацыі дарослых, да якіх залічваюцца ў тым ліку навучальныя курсы (лекторыі, трэнінгі, семінары і да т. п.). Акрэдытацыі такая дзейнасць не патрабуе, але фізічныя асобы яе не вядуць — толькі суб’екты гаспадарання — арганізацыі і ІП.
Дачыненні між рэпетытарам і кліентам рэгулююцца грамадзянскім заканадаўствам і зводзяцца выключна да кансультацыйных паслуг, а не да працэсу навучання.
Доўгая цытата з ліста Ігара Скрыннікава
«У сваю чаргу, падпунктам 1.19 пункта 1 артыкула 1 Кодэкса Рэспублікі Беларусь аб адукацыі (далей — Кодэкс аб адукацыі) вызначана, што адукацыйная дзейнасць — дзейнасць па навучанні і выхаванні, якая ажыццяўляецца ўстановай адукацыі, арганізацыяй, якая рэалізуе адукацыйныя праграмы навукова-арыентаванай адукацыі, іншай арганізацыяй, індывідуальным прадпрымальнікам, якія ажыццяўляюць адукацыйную дзейнасць, у ходзе рэалізацыі адукацыйных праграм.
Навучанне — мэтанакіраваны працэс арганізацыі і стымулявання вучэбнай дзейнасці навучэнцаў па авалоданні імі ведамі, уменнямі, навыкамі, фармаванні ў іх кампетэнцый, развіцці іх творчых здольнасцей (падпункт 1.24 пункта 1 артыкула 1 Кодэкса аб адукацыі).
Згодна з артыкулам 248 Кодэкса аб адукацыі адукацыйная праграма навучальных курсаў (лекторыяў, тэматычных семінараў, практыкумаў, трэнінгаў, афіцэрскіх курсаў ды іншых відаў навучальных курсаў), а таксама адукацыйная праграма ўдасканалення магчымасцей і здольнасцей асобы залічваюцца да адукацыйных праграмах дадатковай адукацыі дарослых.
Дзейнасць па рэалізацыі названых адукацыйных праграм ліцэнзіі Міністэрства адукацыі не патрабуе, працэдура акрэдытацыі арганізацый, якія яе рэалізуюць, заканадаўствам аб адукацыі не прадугледжаная.
Разам з тым, рэалізацыя такіх адукацыйных праграм фізічнымі асобамі без праходжання дзяржаўнай рэгістрацыі ў якасці суб’ектаў гаспадарання заканадаўствам аб адукацыі не прадугледжаная.
Такім чынам, што тычыцца адукацыйнай дзейнасці, уключна з рэалізацыяй адукацыйных праграм навучальных курсаў, а таксама ўдасканалення магчымасцей і здольнасцей асобы, то ў рамках такой дзейнасці адбываецца працэс навучання, а не прадастаўленне кансультацыйных паслуг. Пры гэтым адукацыйную дзейнасць могуць ажыццяўляць толькі суб’екты гаспадарання — арганізацыі ды індывідуальныя прадпрымальнікі».
Вось выснова МПЗ:
«У дачыненні да рэпетытарства, якое ажыццяўляецца ў анлайн- або афлайн-рэжымах, фізічная асоба мае права прымяніць падатак на прафесійны даход з захаваннем умоў яго прымянення, прадугледжаных заканадаўствам.
Магчымасць прымянення фізічнай асобай падатку на прафесійны даход у дачыненні да паслуг па навучанні, якія прадстаўляюцца ў рамках адукацыйнай дзейнасці, уключна з навучальнымі курсамі, у тым ліку паслуг, што аказваюцца ў анлайн-рэжыме, не прадугледжаная».
Каб стала яшчэ больш зразумела, у лісце дададзеная заўвага «Даведачна». Яна тычыцца ў тым ліку паслуг у галіне праграмавання:
«Да навучання ў рамках адукацыйнай дзейнасці, па якой падатак на прафесійны даход не прымяняецца, можна аднесці як навучанне, так і курсы па замежных мовах, маляванні, цырульніцкім мастацтве, праграмаванні, вакале, гульні на музычных інструментах, фізічным выхаванні і (або) падрыхтоўцы, а таксама іншыя віды беспасярэдняга навучання».
Што такое «іншыя віды беспасярэдняга навучання» і як іх адрозніць ад рэпетытарства/кансультацыйных паслуг, не тлумачыцца.
Спыталі падатковага кансультанта, як адрозніць кансультацыю рэпетытара ад вядзення ім курса, але ён не змог адказаць. «Можа, адрозненні ў колькасці навучэнцаў», — выказаў ён меркаванне.
Калі вы рэпетытар/выкладчык, які вядзе прыватныя ўрокі, і вам удалося з дапамогай МПЗ правільна ідэнтыфікаваць сваю дзейнасць, пішыце нам у @devby_insight_bot. Гэта ананімна.
Читать на dev.by