Кіраўнік Palantir Алекс Карп лічыць, што ў эпоху ШІ ёсць дзве катэгорыі людзей, якім можна асабліва не турбавацца за сваю будучыню: гэта людзі з прафесійнай (практычнай) падрыхтоўкай і нейрадывергентныя людзі. Аб тым, якія навыкі будуць цаніцца па меры развіцця ШІ, ён расказаў у інтэрв’ю на TBPN.
Кіраўнік Palantir Алекс Карп лічыць, што ў эпоху ШІ ёсць дзве катэгорыі людзей, якім можна асабліва не турбавацца за сваю будучыню: гэта людзі з прафесійнай (практычнай) падрыхтоўкай і нейрадывергентныя людзі. Аб тым, якія навыкі будуць цаніцца па меры развіцця ШІ, ён расказаў у інтэрв’ю на TBPN.
Пад нейрадывергентнасцю звычайна разумеюць СДУГ, аўтызм, дыслексію і іншыя асаблівасці, але Карп трактуе гэта шырэй — як людзей, якія ідуць нестандартным шляхам і мысляць не па шаблоне. Па яго словах, сёння нашмат важней мець «рэальны досвед» — тэхнічны ці звязаны з працай з кліентамі, — чым навыкі, якія раней лічыліся каштоўнымі, накшталт базавага праграмавання, базавай юрыдычнай працы ці рутыннага чытання і пісьма. Менавіта такія задачы хутчэй за ўсё аўтаматызуе ШІ, і з-за гэтага адбываецца своеасаблівы «пераварот» на рынку навыкаў.
Карп кажа, што «звычайныя» навыкі, якія раней рабілі многіх людзей каштоўнымі спецыялістамі, больш не маюць ранейшай каштоўнасці. Таму ім давядзецца перавучвацца: станавіцца больш крэатыўнымі, вучыцца глядзець на задачы з іншага боку і ствараць нешта ўнікальнае — гэта значыць рабіць тое, што складаней фармалізаваць і аўтаматызаваць.
Сам Карп даўно кажа, што ШІ мацней за ўсё ўдарыць па офісных прафесіях. Пры гэтым ён лічыць нейрадывергентнасць перавагай: напрыклад, ён лічыць сваю дыслексію ключавым фактарам, які сфарміраваў яго мысленне. Па яго словах, чалавек з моцнай дыслексіяй не можа проста дзейнічаць па інструкцыі, яму прыходзіцца вучыцца думаць самастойна і свабодна.
Пасля таго як у сеціве завірусілася відэа, дзе Карп не мог спакойна ўседзець на месцы падчас выступу, Palantir запусціла спецыяльную праграму Neurodivergent Fellowship, прычым фінальныя інтэрв’ю для ўдзельнікаў Карп праводзіць асабіста. Паралельна ён выступае за рэформу адукацыі — на яго думку, цяперашняя сістэма ацэньвае навыкі, якія былі важныя ў індустрыяльную эпоху, а не тыя, якія будуць патрэбны ў будучыні, і з-за гэтага «адсейвае» людзей, якія найлепш падыходзяць для новай эканомікі.
Рэлацыраваліся? Цяпер вы можаце каментаваць без верыфікацыі акаўнта.