Уровень интеллекта у людей рекордно упал

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) проводит международное тестирование (PISA), в рамках которого оценивает навыки в чтении, математике и естественных науках у 15-летних школьников. Их результаты по трём направлениям были на пике примерно в 2012 году. С того момента до 2018 года наблюдался спад — ещё более сильный, чем в пандемийные годы. Снижение навыка решения задач и логических рассуждений фиксируется и среди взрослых, причём во всех возрастных группах.

Авторы исследования Monitoring the Future с 1980-х годов опрашивают 18-летних подростков о том, испытывают ли они сложности с концентрацией внимания и обучением. Доля респондентов с такими проблемами не менялась в 1990-х и 2000-х, но начала резко расти с середины 2010-х годов.

Это совпадение сопровождается другим масштабным трендом, который касается сдвига в нашем взаимодействии с информацией и её свободной доступности в сети. Люди стали потреблять больше визуального контента и меньше текстового, что привело к ситуации «постграмотности»: такой человек умеет читать и писать, но погрузиться в сложный текст не может из-за неустойчивости внимания. В 2022 году доля американцев, которые за предыдущий год прочли хоть одну книгу, упала ниже 50%.

Параллельно с этим у людей в большинстве стран деградируют арифметические навыки и другие формы решения задач. В одном исследовании доля взрослых, которые не способны применять математическое мышление для оценки верности суждений, выросла до 25% в среднем в странах с высоким уровнем дохода, а в США и вовсе достигает 35%.

То есть, по словам Financial Times, дело не только и не столько в чтении, сколько в более общем тревожном снижении качества внимания и умственных способностей.

Тренд, как уже отмечалось, связан с лавиной информации, которая накрывает современных людей, и распространением смартфонов. Они листают бесконечные ленты в соцсетях, им постоянно приходят уведомления, они стали тратить гораздо меньше времени на самостоятельный поиск информации в интернете и общение с другими людьми. Если раньше люди сами направляли свои действия, то теперь перешли к пассивному потреблению информации с постоянным переключением контекста.

Исследователи утверждают, что активное использование цифровых технологий не вредно и даже полезно. Однако явления, которые набирают обороты в последние годы, негативно влияют на способность людей обрабатывать текстовую информацию, внимание, память и самоконтроль.