Зумеры стали отказываться от гаджетов и писать ручками

Например, студент Кембриджа Ник, изучающий философию, перестал пользоваться ноутбуком. Эссе он по-прежнему печатает, но лекции, конспекты и планы пишет от руки. Он говорит, что очень легко отвлекается и хотел вернуть себе концентрацию. По его словам, когда под рукой бумага, а не YouTube, проще сосредоточиться на чтении, и ничего не ограничивает мыслительный процесс.

Студент Феликс тоже полностью отказался от ноутбука, чтобы избежать цифровой перегрузки во время учёбы. В библиотеку он приходит только с ручкой и бумагой и не позволяет себе скроллить телефон, пока не допишет эссе до конца. По его словам, тексты стали получаться другими: приходится продумывать каждое слово и «брать на себя ответственность за каждое предложение», ведь просто скопипастить нельзя. «Я больше использую свой мозг, когда пишу эссе», — добавляет он.

Ощущения подтверждаются исследованиями. Работа учёных из Норвежского университета науки и технологий показала, что письмо от руки стимулирует мозг значительно сильнее, особенно его творческие зоны. «Когда вы печатаете, набрать всё, что говорит лектор, очень легко. Эта информация проходит сквозь нас, не задерживаясь», — объясняют авторы исследования. По их словам, рукописные заметки заставляют студента рассуждать и осмыслять материал, а использование диаграмм или схем формирует долгосрочные паттерны памяти и делает сам процесс учёбы более приятным.

Некоторые идут ещё дальше. У студентки из Эдинбурга Марты вообще нет ноутбука. Все заметки она пишет от руки, а эссе печатает на пишущей машинке. Девушка называет себя «луддитом нашего времени». Говорит, её тексты стали качественнее, хотя реакция на машинописные эссе у окружающих неоднозначная. «Друзья думают, что я сошла с ума, но когда печатаешь на машинке, нужно заранее всё продумывать. С ноутбуком я была гораздо ленивее, потому что это требует гораздо меньшего вклада», — признаётся она.

У такого подхода есть и свои минусы. Например, неудобно искать информацию в бумажных конспектах, потому что нельзя просто сделать поиск по документу. Но студенты считают, что именно благодаря этому стали «намного более организованными», а скепсис к ИИ усилился. По их словам, ChatGPT несовместим с критическим мышлением и «совершенно убивает смысл учёбы». «Я хочу создавать что-то сама, а не получать от робота те же строчки, которые он выдаёт всем остальным», — говорит она.

Главное для этих студентов — вернуть творческий процесс. Ник признаётся, что его мысли больше стали его собственными, и он глубже вникает в свою дисциплину. «В философии есть что-то особенное — думать о философах, которые жили до тебя, писать тем же способом», — говорит он. Марта добавляет, что рукописные дневники и письма веками хранили «эмоциональную глубину», которую печатный текст не передаёт: «Мы поколениями выражали себя с помощью ручки. Если этот навык исчезнет или перейдёт к роботам, мы окончательно потеряем себя».