Айцішнікі накіроўваюць сваіх дзяцей навучацца на гуманітарыяў і электрыкаў — баяцца, што ШІ знішчыць інтэлектуальную працу

Нават чат-боты папярэджваюць, што маладому пакаленню лепш засяродзіцца на развіцці творчых здольнасцяў і навыкаў узаемадзеяння з людзьмі. Як піша выданне, калі гадоў 20 таму кар’ера ў ІТ здавалася больш перспектыўнай і прэстыжнай, чым прафесіі, звязаныя з ручной працай, то цяпер усё больш айцішнікаў разглядаюць магчымасць адправіць сваіх дзяцей, напрыклад, вучыцца на электрыкаў.

У асацыяцыі Massachusetts Association of Vocational Administrators, якая спецыялізуецца на прафесійна-тэхнічнай і сельскагаспадарчай адукацыі і аб’ядноўвае каля 70 навучальных устаноў, паведамляюць, што ў такія праграмы запісаны кожны пяты старшакласнік штата — гэта прыкладна на 30% больш, чым дзесяць гадоў таму. Прафесійна-тэхнічныя установы, якія звычайна прымалі літаральна ўсіх ахвотных, цяпер фіксуюць беспрэцэдэнтны наплыў жадаючых — у спісах чакання сотні падлеткаў. Попыт настолькі вялікі, што сярэднія школы зноў уводзяць і павялічваюць колькасць заняткаў працы, і гэты трэнд назіраецца па ўсёй краіне.

Ён звязаны, у тым ліку, з тым, што школы павышаюць акадэмічныя патрабаванні і адначасова даюць прыкладныя навыкі, якія могуць забяспечыць дзяцей у эпоху ШІ. Акрамя таго, у дзяцей з такімі навыкамі з’яўляецца выбар: працягваць вучобу пасля школы ў ВНУ ці ж адразу ісці працаваць.

Тэндэнцыя не выклікае здзіўлення на фоне шматтысячных звальненняў у тэхналагічнай галіне і з’яў, кшталту вайб-кодынгу, калі вялікую частку распрацоўкі выконвае ШІ. Сузаснавальнік Instagram Майк Крыгер таксама лічыць, што ў распрацоўцы ад людзей будуць патрабавацца навыкі вырашэння больш высокаўзроўневых задач — такіх, як фармуляванне прадуктовай стратэгіі, разуменне патрэбаў карыстальнікаў і генераванне ідэй.