ИИ превратил университетские экзамены в «неразрешимую проблему»
Генеративный искусственный интеллект разрушил привычные подходы к экзаменам и сделал систему оценивания знаний в вузах «неразрешимой проблемой», предупреждают ученые.
Генеративный искусственный интеллект разрушил привычные подходы к экзаменам и сделал систему оценивания знаний в вузах «неразрешимой проблемой», предупреждают ученые.
Статья, опубликованная в журнале Assessment & Evaluation in Higher Education, описывает, как генеративные инструменты вроде ChatGPT подорвали привычные способы оценки знаний в вузах. По мнению авторов, экзамены стали «wicked problem» — сложной задачей без окончательного решения.
Ученые опросили 20 преподавателей крупного австралийского университета и выявили общую растерянность: преподаватели перегружены, не видят «правильного» выхода и признают, что любая попытка сделать экзамены без ИИ порождает новые сложности. Одни педагоги рассматривают ИИ как необходимый профессиональный инструмент, другие — как форму мошенничества.
Преподаватели рассказывают о непростых компромиссах. Попытка сочетать задания с разрешенным ИИ и без него оказалась «кошмаром», удвоившим нагрузку. Ужесточенные задания нередко проверяют не креативность, а лишь «подчинение правилам». Устные экзамены, которые труднее подделать с помощью ChatGPT, признаны невозможными для больших групп студентов.
В статье для The Conversation авторы подчеркнули: у «wicked problems» нет правильных и неправильных решений — каждое новое решение влечет непредвиденные последствия. Вместо поисков «серебряной пули» университетам предлагается признать неизбежность компромиссов и постоянно пересматривать форматы оценки.
На практике преподаватели пробуют гибридные подходы: письменные работы от руки для выявления «собственного голоса» студента, устные презентации, персонализированные задания. Некоторые используют ИИ для рутинных задач — составления планов и тестов, чтобы высвободить время для работы с учащимися. Другие, напротив, запрещают ИИ на младших курсах, опасаясь поддельных цитат и шаблонных текстов.
Эксперты за пределами университетов считают, что речь идет не только о списывании. Экономист Тайлер Коуэн отмечает: ИИ обнажил слабые места системы, где многое держалось на домашнем задании и легко проверяемых тестах. Сооснователь LinkedIn Рид Хоффман предсказывает, что студенты должны готовиться к новому поколению экзаменов — от устных собеседований до тестов, где сам ИИ станет экзаменатором.
Учёные создали ИИ, который предсказывает риск более тысячи заболеваний
Учёные создали ИИ, который предсказывает риск более тысячи заболеваний
ИИ говорит одно, а делает другое. OpenAI не знает, как это остановить
ИИ говорит одно, а делает другое. OpenAI не знает, как это остановить
CEO Microsoft боится, что компания не выживет в эпоху ИИ
CEO Microsoft боится, что компания не выживет в эпоху ИИ
