Живете в Польше? Поддержите devby 1,5% налога: бесплатно и за 5 минут 🤗
Support us

В небольшой ИТ-компании решили сами сделать джунов, а не брать студентов

В Fively до апреля не было ни одного джуниора. Компания решила не нанимать их, а переобучить из других специальностей. В Fively придумали «Академию», чтобы фитнес-тренер, предпринимательница и преподавательница стали джунами.

15 комментариев
В небольшой ИТ-компании решили сами сделать джунов, а не брать студентов

В Fively до апреля не было ни одного джуниора. Компания решила не нанимать их, а переобучить из других специальностей. В Fively придумали «Академию», чтобы фитнес-тренер, предпринимательница и преподавательница стали джунами.

Сразу итоги, максимально кратко

  • 5 студентов учились
  • 4 закончили: двое работают на полную ставку, ещё двое на половину
  • 1 студент не закончил
Михаил Спринджук,  разработчик, организатор Академии

Компании нуждаются в свежей крови и собирают «сливки», делая предложения студентам топовых специальностей с опытом разработки. Нам же кажется, что не стоит смотреть только на выпускников.

Студентам, конечно, могут давать профессиональные знания в вузах, но редко говорят, как их применять в реальной жизни. Ценность подобного образования под большим вопросом. Думаю, силами множества инженеров, работающих в беларуских компаниях, можно создать образование в ИТ, как с помощью вузов, так и отдельно. Притом бесплатное: ведь это нужно и людям, и компаниям.

Джуниоры — фундамент компании через два-три года. Практика показывает, что их проще  «выращивать» самостоятельно. Поэтому как-то  Лёша (Алексей Калачик, CEO Fively. — Прим. автора) сказал: «слушай, а давай Академию сделаем?» — «Погнали».

В Fively поначалу никто не захотел быть ментором. Поэтому мы пригласили знакомых с опытом из другой компании. А чуть позже подтянулись и наши.

Сложности, с которыми столкнулись

  • Не были налажены процессы: строили железную дорогу прямо перед собой, ехали и строили. 
  • Курсы проходили на удалёнке, я не ожидал, что это будет настолько тяжело. В офлайне сразу видишь, кто понимает, а кто нет. В онлайне ребята часто молчат с включенными камерами. Каждые пять минут во время лекции приходилось останавливаться и спрашивать «всё ли хорошо?». На пятый ответ «да, всё отлично» начинаешь ощущать подвох.
  • Некоторые студенты раньше учились самостоятельно или посещали курсы — наставникам предстояло найти подход к обучению людей с неоднородным опытом программирования. Кто-то обучался программированию почти за полгода до старта академии, поэтому знал основы, и ему быстро стало скучно. А кто-то знал лишь основы алгоритмизации. Решение ускорить процесс и усложнить задачи привело к тому, что стали проседать менее опытные ученики. Понадобился месяц, чтобы все студенты вышли на один уровень, но и на этом этапе не обошлось без прецедентов.  При этом мы не делали специальных задач для тех, кто ниже уровнем: самое плохое, что можно сделать — отделить человека от остальных. Для тех, кто больше понимал, что происходит, мы делали развернутые ревью и давали полный фидбэк о том, как более элегантно решать задачи. 
  • На двух менторов пятеро студентов оказались слишком большой нагрузкой. Выяснилось, что оптимальная нагрузка на одного преподавателя — один или два ученика, поскольку ментор должен не только проводить лекции, но и лично контролировать правильность выполнения задач и регулярно проводить ревью кода обучаемого. Из дополнительных казусов —  в середине обучения из команды из-за форс-мажора ушел один ментор, и нужно было искать замену.
  • Столкнулись со страхом студентов, что у них ничего не получится. Одна из форм терапии — поддерживать учеников, потому что объективно в программировании нет ничего  магического или сакрального, не нужно быть математиком или технарём, чтобы этим заниматься, надо просто работать достаточное количество времени. Первые победы — вдохновляют.

Я учил студентов работать с базами данных и старался не давать постных практических задач, вроде «сделай отчет для налоговой». Кто-то работал над списком данных Имперского флота из Звездных Войн, кто-то над списком Шиноби из Наруто. Вроде бы одно и то же, но так интереснее.

Алексей Калачик, CEO Fivelу

Идея платить и студентам, и менторам показалась нам честной и дополнительно мотивирующей. Когда ты получаешь зарплату за свою работу — это добавляет значимости тому, что ты делаешь, и ответственности за результат. 

Команда «5 студентов / 3 ментора / PM и дизайнер» обходились в среднем в $5-6 тысяч в месяц. Серьезные деньги для небольшой компании, но клевая инвестиция и с социальной, и с бизнес точки зрения, наверное.

Мы делаем выводы из того, какой вышла академия и планируем повторить набор. Также мы хотим откорректировать процессы, посмотреть на работу выпускников на коммерческих проектах и подумать, сколько студентов мы готовы взять в будущем.

Студенты, которых взяли на работу

Максим Кистанов, фитнес-тренер

По распределению отработал учителем физкультуры, потом три года продавал мобильные телефоны и планшеты. После этого стал фитнес-тренером, к слову, тренером я частично работаю до сих пор.

Большинство моих фитнес-клиентов — айтишники. Общаясь с ними, понял, что сменить работу возможно. Клиенты помогали, делились информацией: где можно узнать о сфере больше, с чего лучше начать. А год назад я узнал, что в семье будет пополнение и нужно чаще проводить время дома. Пожалуй, это и стало основным стимулом.

Мне начал помогать Леша, CEO Fively, он был моим клиентом. Я спросил, с чего можно начать, он подсказал основы. Я сам освоил HTML, CSS, немного Javascript. Последний курс по джаваскрипту длился пять недель. Не сказать, чтобы я все понял, но это было хорошим опытом.

Я профессиональный спортсмен, все время учебы готовился к соревнованиям. Была работа, курсы и подготовка. Времени хватало ровно на сон. По выходным тоже часов восемь сидел.

Лера, предприниматель

У меня свой магазин профессиональной техники для парикмахеров, барберов, мастеров маникюра. Я продолжаю заниматься развитием своего дела, а вечернее и ночное время отдаю полностью написанию кода.

Закрывать бизнес мыслей нет. Хочу, чтобы он приносил  стабильный пассивный доход. В будущем планирую большую часть работы делегировать наемным сотрудникам. После событий августа решила, что мне бы не помешал запасной вариант заработка и дополнительных вложений в бизнес.

Я попала в Академию с минимальными знаниями. Месяц делала задания на тренажерах сайта htmlacademy, после чего прошла курсы по git и react на codeacademy. Раньше я работала с девяти утра до десяти вечера с понедельника по пятницу. Ночью засиживалась до трех-четырёх, могла поспать до 11 и пойти на работу. 

Были моменты, когда чувствовала, что выгораю, ничего не получалось, но остановиться и бросить начатое — никогда.

Арина Марченко, преподаватель в вузе

Я училась в университете на дизайнера-программиста, попутно работала полтора года в дизайне, а после решила попробовать выйти во фронтенд. На распределении дизайнерам светила работа в печатной рекламе либо SMM-агентствах, но мне предложили распределиться в универ.

У дизайнеров на распределении в фирмах или агентствах примерно такая же зп, но они страшно перерабатывают, а ты посидел себе в универе полдня и пошел домой. Выглядит как хорошая работа для старта. Единственное, что расстраивает — мотивация студентов в вузе.

За полгода до «Академии» я повторяла базу, проходила курсы Rolling Scopes. Пришлось совмещать: училась в Академии, учила других в университете.

Старт был лёгкий. От нас не требовали восемь часов выжимать, в день на курсы уходило примерно пять-шесть часов. Три раза в неделю лекции и каждый день звонки на английском. Это была репетиция реального митинга: мы рассказывали, сколько времени потратили на задачи, какие трудности возникли, что планируем делать.

В какой-то момент мы дошли до Реакта, начали делать внутренний проект. Тогда и почувствовалась разница в уровне студентов: всем пришлось учиться работать в команде. Интересно было смотреть, как люди, которые изначально имели более слабую базу, постепенно росли — и ты вместе с ними. Пока помогаешь, сама много узнаешь. 

7 программ дистанционного высшего образования от Skillbox и вузов России
7 программ дистанционного высшего образования от Skillbox и вузов России
По теме
7 программ дистанционного высшего образования от Skillbox и вузов России
Курс Digital MBA со скидкой 20% + день открытых дверей MBA Нетологии
Курс Digital MBA со скидкой 20% + день открытых дверей MBA Нетологии
По теме
Курс Digital MBA со скидкой 20% + день открытых дверей MBA Нетологии
🎊 Dzik Pic Store открыт и готов принимать заказы!

Заходи к нам в магазин

Читайте также
Компании забили на джунов. Что будет, когда умрут все сеньоры?
Компании забили на джунов. Что будет, когда умрут все сеньоры?
Компании забили на джунов. Что будет, когда умрут все сеньоры?
Мнения и прогнозы.
1 комментарий
«Мы уже это видим»: главы Google DeepMind и Anthropic о замене джунов на ИИ
«Мы уже это видим»: главы Google DeepMind и Anthropic о замене джунов на ИИ
«Мы уже это видим»: главы Google DeepMind и Anthropic о замене джунов на ИИ
Украинская EPAM на 2 месте по найму джунов в стране
Украинская EPAM на 2 месте по найму джунов в стране
Украинская EPAM на 2 месте по найму джунов в стране
«Все в панике»: ИИ оставляет джунов без работы не только в США
«Все в панике»: ИИ оставляет джунов без работы не только в США
«Все в панике»: ИИ оставляет джунов без работы не только в США

Хотите сообщить важную новость? Пишите в Telegram-бот

Главные события и полезные ссылки в нашем Telegram-канале

Обсуждение
Комментируйте без ограничений

Релоцировались? Теперь вы можете комментировать без верификации аккаунта.

11

В небольшой ИТ-компании решили сами сделать джунов, а не брать студентов

эх... я то подумал вы естественным путем будете создавать маленьких джуниоров прямо в офисе и массово. Ан нет, тут ничего необычного.

Anonymous
Anonymous Much Wow Very Engenieer в t.me/it_destruct
-1

"В айти-стране в центре европы дети рождаются прямо в опен-спейсе уже с очками и сколиозом и яйцевидной головой - на беклог груминг просятся"

-1

рефайнмент

Anonymous
Anonymous
-4

История вдохновляющая, но смысл всего этого действа от меня ускользнул.

Я понял бы, если бы компания позиционировала себя как академия, но ведь пишут, что занимаются разработкой. Готовить для себя кадры самостоятельно проще? Может и ремонт в офисе делать и офисную мебель для себя самим собирать проще и обеды готовить... Вы попробуйте, а потом поделитесь опытом.

5

Смысл сего действа - проверить что получиться.

Переход из другой отрасли возможен и после 30, если кандидат готов минимум 4 часа в день, в течении года впахивать. Если нет - нет смысла тратить время

Anonymous
Anonymous
0

Ну как бы давно уже проверено, что что бы зарабатывать нужно фокусироваться на основном бизнесе, отдавая непрофильные на аутсорс.

Я не чиню машину, не даю образование детям, не делаю ремонт самостоятельно - я нанимаю для этого специально обученных людей. Так во всем цивилизованном мире ибо так эффективно.

Хотя может взрастить формошлепов за копьё вджобывающих в свободное от основной работы (фитнес и продажа ножниц) время, не будет сильно убыточно, но будет ли это действительно эффективно - уверен, что нет.

Нет, не поймите меня неправильно, я тоже за любую активность, кроме голодовки, но движ ради движа в бизнесе - утопия.

Anonymous
Anonymous
0

Странно почему же тогда Гугл иЯндекс делает сервисы, а не предоставляют просто поиск. Китайцы пытаются все производственные процессы перевести под себя, а не отдавать подрядчикам. А каршеринги организуют обслуживание и ремонт авто на собственных мощностях. Вы же готовите, стираете сами, а не отдаете на аутсорс

Anonymous
Anonymous
-3

Масштаб, не? Что бы колхозникам было понятнее... Хозяйство с с 140 тыс. сотрудников может позволить себе и мех. двор и овощехранилище и кучу других вспомогательных (но тем не менее экономически достаточно обособленных бизнесов) объединяет которые лишь общий бренд (и упомянутый гугл и ксяоми и яндекс и куча других), но для контор с дюжиной эникейщиков распыляться - смерти подобно.

Anonymous
Anonymous
-5

PS я не стираю и не готовлю - я отдал это на аутсорс.

Anonymous
Anonymous Much Wow Very Engenieer в t.me/it_destruct
1

Ну как бы давно уже проверено, что что бы зарабатывать нужно фокусироваться на основном бизнесе, отдавая непрофильные на аутсорс.

Ну как бы во-первых, необязательно всю жизнь свою выстраивать вокруг того, чтобы зарабатывать - иногда можно просто делать что хочется
Ну а во-вторых, продавать айтишников и обучать айтишников - это очень близкий бизнес а точнее даже это просто разные этапы одного бизнес-процесса, и для бизнеса как раз типично выстраивать вертикально-интегрированные компании, когда под себя "подминается" весь бизнес-процесс

Anonymous
Anonymous
2

Смысл этого всего такой, что найти даже Джуниора в Минске уже проблема, а если ещё толкового.

2

Просто джунов решили еще и доучивать перед стартом работы

3

С радостью согласился бы на такое переобучение.

Sergey Ivanov
Sergey Ivanov Senior Software Rower в Famous IT company
0

Уже вроде и обычная практика академии при компании, но стипендия студентам это отлично. Намного проще учится в дневное время, а не после 8 часов работы. Однако сомневаюсь, что подход со стипендией распространится.

0

На Украине тоже такая практика. Правда набирают курс поболе, человек например, 25 и где-то 8 доходит до конца.