Аспиранты Лундского университета в Швеции выяснили, что привлекательные студентки получают более высокий балл при очной оценке их «знаний», чем при дистанционной. Результаты работы опубликованы в журнале Economics Letters.
Аспиранты Лундского университета в Швеции выяснили, что привлекательные студентки получают более высокий балл при очной оценке их «знаний», чем при дистанционной. Результаты работы опубликованы в журнале Economics Letters.
Исследователи заинтересовались, влияет ли внешность студентов на их успеваемость при обучении офлайн и онлайн. Как оказалось, да.
Авторы отмечают, что красота даёт преимущество как парням, так и девушкам при очном обучении. Но чем дальше от преподавателя, тем меньше воздействие внешности студента на него.
Для исследования было взято пять групп шведских студентов. Их сформировали по привлекательности, которую оценивала независимая группа из 74 человек.
Наиболее привлекательная группа получала более высокие отметки дисциплинам, по которым обучение проходило в классе, например по экономике и бизнесу. По математике и физике, где оценка знаний преимущественно происходит посредством тестов, а не проектов, устных выступлений и докладов, такой связи с внешностью замечено не было.
Но как только обучение переходило в онлайн, оценки красивых студенток по первому виду предметов падали. Любопытно, что среди студентов мужского пола, которые «обычно более усердны и имеют большее влияние на сверстников», оценки оставались на уровне.
Исследователи считают, что красота даёт преимущество парням за счёт, например, более высокой уверенности в себе, в то время как в случае девушек дело в дискриминации.
Релоцировались? Теперь вы можете комментировать без верификации аккаунта.