Преподаватели Калифорнийского университета пожаловались, что первокурсникам приходится заново объяснять математику средней школы параллельно с прохождением базовых университетских курсов.
Преподаватели Калифорнийского университета пожаловались, что первокурсникам приходится заново объяснять математику средней школы параллельно с прохождением базовых университетских курсов.
Профессора математики и естественных наук Калифорнийского университета призвали руководство снова учитывать SAT и ACT — стандартизированные вступительные тесты, которые в США используют для оценки подготовки абитуриентов.
В письме преподавателей говорится, что почти треть студентов, изучающих математический анализ в первом семестре, демонстрируют «серьезные пробелы в подготовке».
Авторы письма утверждают, что преподавателям приходится одновременно объяснять базовую математику и вести университетский курс, необходимый для инженерии, экономики, естественных наук и других направлений, где важны количественные навыки.
«Мы наблюдаем пробелы в подготовке настолько серьезные, что преподавателям приходится заново объяснять математику уровня средней школы», — говорится в письме.
Проблема связана не только с ИИ. После начала пандемии коронавируса многие университеты США сделали SAT и ACT необязательными, а более 90% колледжей сейчас не требуют эти экзамены при поступлении. Сторонники отказа от тестов считают, что они усиливают неравенство, поскольку подготовка к ним часто доступнее обеспеченным семьям.
Однако часть элитных университетов уже начала возвращать обязательное тестирование. MIT восстановил требование SAT в 2022 году, Гарвард и Дартмут — в 2024-м, а Йель — в 2026-м. Калифорнийский университет пока предлагает абитуриентам делать упор на школьные оценки, эссе и внеклассную активность.
На ситуацию также накладывается массовое использование ИИ-инструментов в учебе. Преподаватели и исследователи все чаще предупреждают, что чат-боты могут облегчать списывание, снижать самостоятельную работу студентов и искажать оценки.
Отдельные исследования связывают активное использование ИИ с ухудшением критического мышления и памяти, хотя масштаб долгосрочного влияния пока остается предметом спора.
Futurism также отмечает рост влияния grade inflation — ситуации, когда высокие оценки становятся все более распространенными и хуже отражают реальные знания студентов. По данным исследований, после массового распространения ChatGPT доля оценок A особенно выросла в курсах, где проще использовать ИИ для выполнения заданий.
Релоцировались? Теперь вы можете комментировать без верификации аккаунта.