«Профессий почти не останется». CEO советуют, чему учиться
Попросили успешных айтишников дать совет молодым.
Попросили успешных айтишников дать совет молодым.
«Не цепляться за знания — цепляться за способность учиться»
— Я часто задумываюсь об этом, потому что у меня самого трое детей. К сожалению, мой совет вряд ли покажется оптимистичным. Реальность в том, что профессий в их сегодняшнем понимании вскоре почти не останется.
Сейчас мы живём на пороге самой стремительной технологической революции за всю историю человечества. Искусственный интеллект не просто вытеснит часть профессий — он полностью преобразует сам смысл работы. Через несколько лет большинство «умственных» профессий — программисты, врачи, юристы, инженеры, даже художники — будут автоматизированы быстрее, чем большинство людей успеют переучиться. А «ручной» труд роботизируется почти одновременно.
Давать совет «куда поступать» — значит делать ставку на лошадь, которая с вероятностью 90% не дойдёт до финиша. Любые знания и навыки, которые можно формализовать или оцифровать, станут доступны каждому через интерфейс к ИИ — бесплатно или почти бесплатно.
Сейчас ещё остаётся временной зазор для тех, кто может быстро адаптироваться и работать на стыке нескольких областей — например, развивать и обучать ИИ-системы, проектировать новые технологические решения, искать и реализовывать нестандартные бизнес-модели. Но даже это окно стремительно закрывается.
Мой совет? Учиться адаптироваться. Учиться понимать, как быстро находить новые смыслы и сферы применения своих способностей. Не цепляться за знания — цепляться за способность учиться, меняться и задавать вопросы там, где большинство уже всё приняло как данность.
Будущее профессий — это не профессии, а роли, которые нужно будет менять несколько раз за жизнь. Возможно, главной ценностью станет не «чем ты занимаешься», а «насколько быстро ты можешь перестроиться под новую реальность». Всё остальное автоматизируется — вопрос лишь времени.
Так что, если говорить с позиции «папа говорил», — не верьте никому, кто советует выбрать конкретную профессию «навсегда». Такой роскоши уже нет. Учитесь учиться, мыслить критически и не бояться потери старых ориентиров. Всё остальное — приложение.
«В эру изобилия можно заниматься творчеством, купаться в море, гонять на байке…»
— Своим детям я никуда не советовал поступать. Моя задача была помочь им самим найти, куда поступать и чем в жизни заняться. Для этого я с ними разговаривал, и в целом больше ничего.
Мой старший сын выбирал между музыкой и программированием. В 10 классе хотел поступать в музыкальный колледж за рубежом, но летом мы поехали в отпуск — и я дал ему 5 книг: по биологии, математике, алгоритмам, истории и ещё не помню какую. В итоге он прочёл книгу по алгоритмам — и всё, решил стать программистом. Сейчас он работает в нашей компании.
Младший пока в 9 классе и выбирает между философией, историей и выпечкой хлебов (но, думаю, это скорее хобби). Читает Декарта, Платона и Спинозу. Не знаю, откуда у него это, но вопросы жизни и смерти волновали его с детства. А вот программирование его совершенно не интересует.
Я думаю, что в текущий момент никто не может предсказать будущее лет на 10 вперёд. Может, в итоге «ИИ заберёт у нас всех работу» — как нас пугают. Но на это всё равно уйдет лет 10-20, мне кажется. Я уже буду старый, а дети как-то справятся. В эру изобилия (если человечество ещё останется) можно заниматься творчеством, купаться в море, гонять на байке, попивать кофеек и читать философов начала 20 века.
«Лучше быть румяным физкультурником, чем желчным, не любящим свою профессию инженером»
Моё убеждение состоит в том, что молодым людям лучше развиваться в тех областях, к которым лежит душа.
Если в школе по одним предметам «тройки», а по другим «пятерки» — стоит идти туда, где «пятерки». Это может быть физкультура, пение, рисование — что угодно. Лучше быть румяным физкультурником, чем желчным, не любящим свою профессию инженером.
Если «тройки» по всем предметам, то тоже не беда. Многие талантливые люди — Гиляровский, Горький — по нашим понятиям вели образ жизни босяка до относительно зрелых лет и все же стали великими.
А вот если у ребёнка «отлично» по всем предметам, — это немного опасно: мол, он готов быть кем угодно, всё одинаково любит. Как правило, таким ребятам тяжелее сделать карьеру — они боятся ошибок.
По моему мнению, надежды на школьное и университетское образование несколько завышены: «надо поступить в хороший вуз, чтобы потом зарабатывать!» В Andersen я фактически не наблюдаю корреляции между наличием высшего образования и карьерой.
Чтобы сделать карьеру, надо быть умным (хитрым, если хотите), надо чтобы повезло, надо здоровье, надо быть смелым, наглым, усидчивым. В какой-то мере, успешная карьера не то чтобы в наших руках. Но терпение и труд, как известно, всё перетрут.
Ну и последнее — всё же, чтобы повезло, надо быть хоть сколько-нибудь образованным.
«Гораздо важнее развивать в себе искренний интерес к тому, чем ты хочешь заниматься»
Я действительно много думал над этим вопросом, и, признаюсь, оказалось не так просто дать чёткий ответ. Почему? Потому что я часто возвращался к мысли, что развитие и воспитание ребёнка оказывают более сильное влияние, чем любые советы по выбору учебного направления.
Мне кажется, что увлечённость каким-то делом куда важнее профессиональной подготовки: если человек искренне увлечён тем, что делает, у него гораздо больше шансов добиться успеха, чем у того, кто просто получил «правильный» диплом. Надеюсь, вы понимаете мою мысль.
Если же сузить вопрос исключительно до выбора профессии или факультета/вуза, то я бы выделил два направления, которые, на мой взгляд, будут очень активно развиваться в ближайшие 50 лет:
- робототехника. Я считаю, что человечество движется в сторону создания идеальных партнёров, сотрудников и помощников во всех смыслах. Робототехника объединяет в себе механические системы, программирование, искусственный интеллект и множество других дисциплин. Тот, кто сегодня получает образование в этой сфере, завтра может занимать ведущие позиции в исследованиях и разработках, а также создавать продукты, которые изменят повседневную жизнь людей.
- биоинженерия (в широком смысле). Это направление охватывает трансплантологию, разработку новых лекарств (drug discovery), редактирование генома и многое другое. Главная цель — увеличить продолжительность и качество жизни человека. В ближайшие десятилетия мы увидим беспрецедентные прорывы в регенеративной медицине, генной терапии и персонализированном подходе к лечению. Образование и работа в этой области дадут возможность реально влиять на здоровье миллионов людей.
Таким образом, если молодые ребята действительно заинтересованы в том, чтобы быть на передовой технологий и медицины, я бы рекомендовал обратить внимание именно на робототехнику и биоинженерию. Но ещё раз подчеркну: гораздо важнее развивать в себе искренний интерес к тому, чем ты хочешь заниматься, — это даст энергию и мотивацию учиться и совершенствоваться, даже если изначально ты не выберешь «самый перспективный» вуз или факультет.
«Ищите не готовый ответ, а среду, которая разовьёт в вас способность находить ответы»
— Сейчас давать советы молодым — задача не из простых.
Мы живём в мире, где горизонт планирования едва достигает пары лет, ИИ развивается с такой скоростью, что сегодня восхищает, завтра — повышает эффективность, а послезавтра уже заменяет целые профессии. А «чёрные лебеди» стали скорее нормой, чем исключением.
Если бы мне сегодня пришлось выбирать, куда поступать, я бы в первую очередь смотрела не на «модную профессию», а на качество обучения и умение учебного заведения развивать навык учиться. Способность к самообучению и любовь к знаниям — вот то, что останется с вами, даже если выбранная профессия полностью изменится через 5–7 лет (а она почти наверняка изменится). Это и есть основа личной устойчивости.
С учётом стремительного развития ИИ, я бы точно рекомендовала обратить внимание на навыки, которые помогают оставаться человеком и выстраивать отношения: эмпатия, активное слушание, саморефлексия, внутренняя мотивация, аналитическое мышление.
Они формируются, например, в таких направлениях как психология, педагогика, социология, философия — и будут критичны в любом виде будущего, даже если сами психологи будут цифровыми.
С другой стороны, ИИ открывает и массу возможностей для тех, кто развивается в Data Science, AI, Computer/Systems Engineering. Но и там выигрывать будут не те, кто просто знает Python, а те, кто умеет системно и логически мыслить, знает математику и статистику, может адаптироваться и быстро учиться новому.
Кстати, всё чаще нам приводят исследования о том, что в ближайшем будущем на первый план выйдут такие навыки, как креативное и системное мышление, любознательность, устойчивость и техническая грамотность. Их хорошо развивают образовательные программы в сфере дизайна (продуктового, UX-, индустриального).
Поэтому мой совет: ищите не готовый ответ, а такую среду, которая разовьёт в вас способность находить ответы на свои запросы всю жизнь, общаться с другими людьми, любознательность и креативность.
«Логично сделать ставку на навыки, недоступные компьютерному мозгу»
— Третий год мы слышим, что беспощадный ИИ оставит без работы половину человечества. Мол, следует выбирать профессии будущего, и самая перспективная из них — промпт-инженер. Окей, поговорим о ней.
Футуролог Рей Курцвейл в свежей книге The Singularity is Nearer пишет, что человеческий мозг рос на 1 кубический дюйм каждые 100,000 лет. Компьютерный мозг удваивает соотношение производительность/цена каждые 16 месяцев. Оба мозга сольются в безвозвратном био-тех союзе уже к 2030 году. Этот момент Курцвейл называет «Сингулярность».
Через 5 лет мы получим ИИ, сопоставимый с человеком (AGI). Буквально. Следующее поколение ИИ-агентов будет неотличимо от людей в работе. А разве мы общаемся с людьми промптами? Нет. Вот и с AGI роботами промпты не понадобятся. Профессия промпт-инженер временная. 3-5 лет — и она трансформируется во что-то другое. Например, оператор ИИ-аватара. И это применимо ко многим профессиям, которые ещё вчера казались перспективными.
Чему же учиться? Ну судите сами, если наш «второй мозг» будет выполнять вычислительные, когнитивные и прочие функции, которые уже есть в телефонах, то значит человеку не нужно этому учиться. Всё равно ни один из нас не сможет играть в шахматы лучше компьютера или помнить Википедию целиком.
Логично сделать ставку на навыки, недоступные компьютерному мозгу. Контекстуальное мышление (чтение обстановки), эмпатия, интуиция и стратегические решения, этика, мотивация, творчество… Даже умение плавать или играть на гитаре пригодится больше, чем умение писать промпты. Просто будьте ЛЮДЬМИ, и вам точно найдется место в будущем!
Айтишники отправляют своих детей учиться на гуманитариев и электриков — боятся, что ИИ уничтожит интеллектуальный труд
Айтишники отправляют своих детей учиться на гуманитариев и электриков — боятся, что ИИ уничтожит интеллектуальный труд
Релоцировались? Теперь вы можете комментировать без верификации аккаунта.
надо на всякий случай оставить пару тысяч денег, чтобы купить пистолет и застрелиться чтобы не видеть такого будущего
Люди в этом новом мире лишние, значит впереди универсальный базовый доход (UBI) и коммунизм по Марксу.
Коммунизм в условиях растущего увлечения фентанилом, натуральными опеоидами и каннабиоидами представляется в зловещих тонах.
Ставлю на эпидемии короновирусов.
«Читает Декарта, Платона и Спинозу» –кажется я забыл, что такое 9 класс)
Вообще, правильно говорить "Читаю", но если есть дети - флексить становится проще
Спросили дедов... Как-будто они знают.
С легкой руки были определены старцы профессий и их взгляды на древние фаллический символы дали интернету прогноз
В футболисты надо идти. ИИ футболистов не может заменать даже в теории.
Задолбали уже со своими пугалками. Вон тракторы лишили рабочих мест миллиарды людей, можно поплакать
Эти аборигены придумали компьютер и выбросили соху. Теперь они жалуются что компьюер отобрал компьютер
Лучше в милиционеры, ни один ИИ не заменит милиционера из-за трёх законов робототехники
При этом в мире в целом все равно остро не хватает еды.
Так что я бы спокойно относился к пугалкам выше. Там есть рациональное зерно, но не более зерна, из которого не вырос стебель идеи.
Не будет никакой "эпохи изобилия", они в какой из параллельных реальностей живут?
Справедливости ради, по оценкам ООН от года к году голодающих и больных в мире становится меньше. Но то сухие цифры.
Изобилие как понятие довольно растяжимое. Для кого то это полная чашка риса хотя бы раз в день, а для кого то личная яхта с вертолётной площадкой. Так что изобилие будет - кому-то яхта, а кому-то чашка с рисом.
Что бы ответить на вопрос на кого учиться (какую профессию осваивать), прежде стоит ответить на вопрос профессия что бы что?
Что бы покушать или для души? Потому что не каждому понравиться быть при жизни нищим, что бы после смерти стать великим.
Как говориться, лучше быть здоровым и богатым. Уверен, ни перед одним чадом ни одного руководителя корпорации или топового политика не стоял и не будет стоять вопрос выбора профессии - они будут заниматься чем пожелают и если и будут себе в чем то отказывать, то не из за отсутствия денег. Зато всевозможные СЕО из каждого утюга будут советовать нашим детям на кого учиться, что бы продуктивнее на них работать.
Надо идти в животноводы - ни один ИИ не сможет отмыть коров и грамотно составить отчёт о снижении падежа скота
отчет, как раз, ИИ составит без проблем, на любую тему и с любыми цифрами. И даже увольнением его не запугаешь, что самое обидное.
а так да, в прекрасном светлом будущем люди сбросят офисное и конвейерное рабство, вернутся к здоровой физической работе на свежем воздухе и живому общению друг с другом.
Пользователь отредактировал комментарий 6 июня 2025, 11:13
ИИ сам по себе пока еще не работает
Это не первая технологическая революция в истории человечества. Видимо, люди выше плохо учились в школе, если так безапеляцционно заявляют о какой-то принципиально новой суперэре.
Технологии уже замещали, точнее уже заметили крестьян и рабочих. Остались лишь фермеры, которые десятком человек могут кормить целые местечки. Остались лишь операторы станков или инженеры, которые десятком человек могут обеспечить небольшой город средством передвижения.
Чио произошло с человечеством? Да, ничего драматического. Не вымерли, прирастаем очередным миллиардом. Сначала человечество урбанизировалось, после с/х революции (Минск как хрестоматийный пример), потом деурбанизировалось (как Детройт или Гельзенкирхен) после революций технологических.
Стали ли люди жить хуже в Детройте и Гельзенкирхене? Да. Стали ли люди жить хуже в США и Германии? Нет.
Перейдем на трехдневку (европейские белые воротнички де факто летом уже там одной ногой, в понедельник и особенно в пятницу многие отдыхают) и 4 часовой день. Будем больше чилить, отдыхать, проводить время с семьей, друзьями. Ну и вот. Там будет "человеческий рост". ИИ может заменить нас на работе, но в баре, в театре, в горах, в спорте пока не заменит. Там и будут люди работать.
И снова приедут в Гельзенкирхен, чтобы работать в мегаразвлеклательном центре, а ФельтинсАрена будет что-то представлять 24/7.
Пользователь отредактировал комментарий 6 июня 2025, 16:11
Кстати. И что? Потеряли ли шахматы в своей популярности? Исчезли ли гроссы и профессиональные шахматисты, как кричали после матча Каспарова со Стокфишем?
Ответ вы знаете.
Пользователь отредактировал комментарий 6 июня 2025, 16:21