В беларусских вузах завершилась приёмная кампания. Спросили у студентов и выпускников БГУИР, почему они выбрали именно этот университет, что думают об уровне обучения и как изменилась атмосфера в вузе за последние два года. Публикуем 7 мнений.
В беларусских вузах завершилась приёмная кампания. Спросили у студентов и выпускников БГУИР, почему они выбрали именно этот университет, что думают об уровне обучения и как изменилась атмосфера в вузе за последние два года. Публикуем 7 мнений.
— Училась на факультете компьютерных систем и сетей, специальность — программное обеспечение информационных технологий. Окончила университет в этом году. В год поступления была в восторге, потом восторг поутих.
Обучение со второго курса выпало на ковид и протесты. Во время ковида организация занятий была так себе. Многие преподаватели требовали присутствовать на своих парах/лекциях вне зависимости от распорядка по факультету. Иначе — грозились занизить оценки при сдаче. Система дистанционных занятий иногда не выдерживала потока студентов и крошилась. В августе тоже были «сюрпризы» — например, среди однокурсников были те, кто мог с лёгкостью заложить и студентов, и преподавателей.
Среди предподавателей также попадаются сексисты. Ничего сверх, но неприятно. Проскакивало что-то вроде «ну, девушкам можно сильно не углубляться, вам через пару лет замуж, а вот парням стоит подучить, для карьерного роста полезно». Некоторые преподавательницы придирались к парням, если те возмущались, по итогу сдавали работы в 2-3 раза дольше.
При этом, на ФКСиС достаточно толковых преподавателей, которые давали действительно хорошую базу.
На последнем курсе стало ощутимо больше отчислений. Хотя раньше, чтобы вылететь из вуза, надо было постараться — не сдавать вообще ничего и не появляться в университете. И даже такие студенты могли проскочить, если приносили в последний месяц все работы семестра.
Стоит ли идти в БГУИР? Наверное, да. Все основные знания я получила за первые два года, остальное время вуз был больше обязаловкой для получения корочки и постоянной проблемой с дедлайнами по лабораторным. Как раз на первые два года выпадает наибольшее количество толковых преподавателей, которые дают базу так хорошо, что она сама собой откладывается в голове.
Дополнительно я обучалась на бесплатных курсах (БГУИР давал доступ к Сoursera), что-то просто гуглила и читала документацию, спрашивала у друзей-однокурсников. Сейчас работаю в беларусском филиале небольшой польской компании.
— Окончил БГУИР в этом году. Учился на факультете компьютерного программирования, специализация — «программируемые мобильные системы».
Учился по программе, когда первые два года студенты «едят» общие предметы (логику, философию, историю, экономику и т. д.). А последние два года учатся профильным предметам, чтобы после выхода из университета профильные знания были ещё «свежи». Но многие студенты уже со второго курса ищут работу и, работая, вынуждены пропускать как раз самый нужный материал.
Материально-техническая база в БГУИР неплохая. Но большинство студентов за всё время обучения ни разу не воспользуются компьютерами в аудиториях, поскольку все используют ноутбуки.
Распиаренные лаборатории, по моему опыту, большинство студентов не видели. Лаборатории находятся в 4-м корпусе и ориентированы на студентов ФКСиС.
Моя специальность подразумевает изучение низкоуровневых языков, в том числе навыки проектирования печатных плат и их программирование. Профильные предметы вёл один преподаватель — к нему никаких вопросов. Отличный специалист, профессионал. Но всё обучение сводилось к тому, что на лекциях он комментировал собственные презентации. При этом студенты, которые никогда не сталкивались со сферой низкоуровневого программирования и не увлекались радиоэлектронникой, часто мало что понимали.
Преподаватель не делился презентациями, потому что, как я понял, не хотел распространять свой интеллектуальный труд. Специальной литературы для начинающих в этой сфере [я не нашёл].
Программа затрагивает разные темы, которые не собраны ни в одном пособии. Каких-то методичек от университета тоже нет. Написание методички занимает около полугода ежедневной работы — долго, энергозатратно, а выхлоп для преподавателя, который это делает, — около нуля. Ему за это заплатят смешные деньги, а пособие со всеми правами достанется университету.
Все профильные знания для работы я получил самостоятельно: документация, онлайн-курсы (YouTube, LinkedIn и т. д.), помощь сеньора внутри компании, куда попал на работу.
Пандемия и политическая обстановка также отразилась на учебном процессе. Из-за коронавируса ухудшилось отношение студентов с деканатами. Например, при наличии болеющих студентов в группе деканы боялись брать на себя ответственность и переводить группу (не факультет и поток) на дистанционное обучение.
Многие преподаватели, которые участвовали в 2020 году в известных мероприятиях, после давления со стороны вуза либо сами уволились, либо ушли по истечении контрактов. Некоторые остались на каких-то компромиссных условиях с руководством. Но даже сейчас отголоски 2020 года доходят до сотрудников БГУИР (имею в виду недавнее задержание Виктории Жданович).
Резюмируя, могу сказать, что БГУИР слишком распиарен. Если хочешь учиться, хочешь, чтобы знания в тебя «загружали» и с тебя требовали — иди на ФКСиС. В остальном, все знания придётся черпать самому из открытых источников.
Лично я это осознавал и не жалею. Университет дал именно то, что я хотел, — научил общаться с людьми, соблюдать дедлайны, погрузил в среду людей с совершенно разными взглядами на жизнь, учёбу и будущее. Всё это мог бы дать и любой другой вуз без имени и с меньшим проходным.
Моей задачей было получить диплом ИT-специалиста и дальше развиваться самостоятельно. После 3-го курса по приглашению преподавателя пришёл на практику в ИТ-компанию и уже больше года работаю мобильным разработчиком.
— В БГУИР поступал не до конца осознанно. Просто набрал достаточное количество баллов, чтобы поступить на бюджет на среднюю специальность с инженерным уклоном. Учился на факультете информационных технологий и управления.
Уровень обучения в университете больше зависел от преподавателя, чем от предмета.
События последних двух лет также сказались на университете и атмосфере. Например, коронавирус у некоторых преподавателей «снёс крышу» — они помечали в журнале тех, кто не привит, и запрещали к ним подходить.
По четвёртому и пятому корпусам до сих ходят сотрудники милиции, и студенты косо на них смотрят. Непонятно, зачем они здесь нужны. Видимо доверия к студентам БГУИР уже не осталось даже на 3 дня.
В начале событий 2020 года некоторые преподаватели шутливо и скрытно выражали поддержку переменам, но их было немного. Чувствовалось, что у преподавателей сильно связаны руки, поэтому перемены в настроении чувствовались только между студентами. Не скажу, что последние события сильно отразились на отношении между преподавателями и студентами. БГУИР, мне кажется, в этом плане остался нейтральным.
БГУИР — это больше трамплин, который позволяет тебе спустя 2-3 года обучения найти себя в области информационных технологий. Это и сделало 80-90% моих одногруппников, которые сами нашли себе распределение/работу.
Кроме того, БГУИР сделает из тебя специалиста, который сможет себя реализовать в любой области, а не только в ИТ.
Что касается меня, то работу я искал еще в университете. Попал на курсы по PHP от Itransition. После, по итогам собеседования предложили оффер.
Сейчас, по рассказам моих знакомых с младших курсов, очень сложно найти что-то без опыта — повысился порог вхождения в ИТ.
Впрочем, после 24 февраля и мне предложили искать новую работу — компания приняла решение больше не держать джунов на бэнче. Имея год опыта, я смог найти за 3 дня новую работу на позицию PHP-разработчика с распределением в небольшую продуктовую компанию.
Меня принимал технический директор, который оценил, что я окончил БГУИР. Сказал, у них очень ценят таких специалистов и не видят смысла отказывать в распределении.
— Два года отучился на факультете компьютерных систем и сетей на специальности «программное обеспечение информационных технологий». О выборе не жалею — это одна из лучших специальностей для программистов в Беларуси.
Учусь на платном отделении, за два года заплатил 7,5 тысяч рублей. На мой взгляд, учёба стоила этих денег. Нужных знаний в полном объёме для успешного трудоустройства вам не дадут, но у меня все пробелы легко закрывались на курсах, которые советовали в университете. Бесплатных — очень много. Конкретно на базе веб-технологий у нас был интегрированный курс EPAM поPHP.
Поступал после августа 2020 года, и тогда в университете были такие же настроения, как в целом в обществе, но со временем, всё сошло на нет.
Наша кафедра имеет самые высокие рейтинги в стране, преподаватели в большинстве своём профессионалы, которые стараются чему-то научить. Поэтому на данный момент два года в БГУИР я бы описал как очень хорошее время, проведённое с пользой.
Правда в самом ИТ-секторе в связи с событиями августа 2020 года и февраля 2022-го стало грустно. Вакансий меньше, требований к специалисту — больше. Это отразилось на БГУИР и, в частности, на моей специальности. Например, почти в два раза сократили набор беларусов. Вместо них набирают ребят из Узбекистана, которые больше платят. Слышал, что от 2,5 тысяч долларов в год.
Кроме того, сократилась численность кафедры. Но уровень преподавания в университете не упал.
— Закончил третий курс инженерно-экономического факультета. Разочаровался в университете почти с самого начала.
На серьёзном уровне учиться здесь невозможно, потому что тебе мало дают нужных знаний. Технологии изучаются поверхностно, на уровне, которого недостаточно часто даже для того, чтобы пройти собеседование на стажировку.
Но главное — какие технологии изучаются. Устаревшие библиотеки, невостребованные языки программирования, софт, который уже трудно откопать даже в интернете. Некоторые методички не менялись с 2004 года.
Первое, что мы начали изучать, это C++. Сложный язык для старта. Учили также библиотеку MFC. Зачем, если есть WinForms, WPF, UWP? По джаве учили JavaFX, RMI, JMS, JSF. Но правильнее было бы сконцентрироваться, например, на Spring Boot и изучить его основы за семестр или два.
Строим всякие схемы в древнем ErWin, когда есть доступные современные инструменты. Любую информацию предоставляют в основном в формальном виде.
Преподавательский состав на технических дисциплинах — это либо люди в возрасте, которые знакомы только с устаревшими инструментами, либо помоложе, но которые работают где-то кроме БГУИР и не особо горят желанием донести что-то до студентов. Включат какой-нибудь видеоурок на YouTube, который мы смотрим всю лекцию.
Пробелы в образовании все восполняют по-разному: кто книги читает, кто в интернете находит информацию, кто на курсы идёт. Я отучился на офлайн-курсах TeachMeSkills и уже год работаю в аутсорс компании .NET Fullstack Developer. Кажется, за 6 месяцев курсы дают гораздо больше, чем 4 года в университете, а стоят дешевле.
— До БГУИР я учился в колледже на техника-программиста. Чтобы получить отсрочку от армии плюс знания, поступил на факультет радиотехники и электроники на сокращенную форму. Специальность «педагог-информатик».
Учился три года вместо четырёх, поэтому программа получилась плохой. Например, физику мы проходили со второго семестра, и даже самые умные ничего не понимали.
Курсовой проект по базам данных сдавали только документацией, программу никто и никогда не проверял, вся группа нарисовала «программу» в фотошопе.
Предметам педагогической направленности, таким, как методика преподавания, психология, педагогика, философия уделяется чрезмерное внимание. Было много лабораторных, нужно было всё посещать, отрабатывать пропуски. Эти предметы не помогали развиваться в ИT, забирали очень много свободного времени и мешали самостоятельно учиться.
Ожидал хороший уровень обучения английскому, но оказалось, что все пары приходилось писать краткие пересказы текстов про ламповые компьютеры. Устная речь не развивалась никак.
По итогу за отсрочку от армии поставил бы БГУИР 11 баллов из 10, за полученные знания — 0 из 10.
По распределению устроился в iTechArt. Так как учился на бюджете, то в случае перераспределения, если захочу уволиться и устроиться в другую компанию, придётся заплатить 16 тысяч рублей. Из-за этого, а также скорого призыва в армию, переезжаю в Польшу.
— Поступил в БГУИР в 2018 году. Учусь на ФКСиС, на специальности «электронные вычислительные средства».
Программа обучения в целом старовата, но преподаватели дают необходимую базу, которой хватит для поиска работы в этом направлении. Думаю, никто не будет сразу проектировать процессор лучше тех, что есть у Intel или AMD. Но для других специальностей такая критика актуальна, ведь задачи разработчик выполняет почти всегда плюс/минус схожие, ребята после университета смогут конкурировать на рынке только если будут тратить время на самостоятельное изучение.
Если говорить о классических специальностях, то преподавателям надо показывать больше примеров практического применения знаний.
Также хотелось бы видеть лицензионное ПО, а не видео на первой лекции о том, где скачать «кряк» или как поставить Windows XP на виртуальную машину и древний софт, потому что на другом преподаватель не работал.
Поразило разделение преподавателей на тех, кто считает, что надо быстрее начать работать (это, по их мнению, показательно) и тех, кто не приемлет работу во время обучения.
Приходилось как-то выкручиваться. Но в целом за время учёбы меня всё устроило.
Релоцировались? Теперь вы можете комментировать без верификации аккаунта.
Потому, что хрен свалишь с распределения и будешь работать за 0 денег?)
Я смотрю за примерно 20 лет ничего особо и не изменилось.
Всё так же лучше как можно скорее пойти работать и там собственно и получать реальные и современные знания а универ использовать как отсрочку и официальную корочку.
Нужных знаний в полном объёме для успешного трудоустройства на курсах вам не дадут, но у меня все пробелы легко закрывались универами, которые советовали на курсах. Бесплатных — очень много. Конкретно на базе веб-технологий у нас был интегрированный семестр БГУИРа по PHP.
Пользователь отредактировал комментарий 15 августа 2022, 11:38
из плюсов отсрочка от армии на 5 лет, из минусов распределение или надо платить. Так что лучше сразу подумать о зарубежном ВУЗе
Дедуля, в РБ уже оч давно в универе 4 года учатся
Что кстати минус по многим параметрам.
тогда уже 6))
я неяк згубіў думку, гэтыя вось апытаныя — яны зрабілі свой універсітэт? сталі паспяховымі ментарамі на сваёй працы мары? яны могуць параўнаць з універсітэтамі Прагі, Кракава ці Масачусэтса? у сэнсе, чаму іх меркаванне аб тым, як трэба вучыць, заслугоўвае ўвагі?
я ведаеце, калі паступаў у той самы БДУіР — паслухаў тых, хто скончыў чатыры гады, тобок пераходзіў на пяты курс. потым пяць год зайздросціў тым, хто абіраў факультэт ці спецыяльнасць выключна "каб прыгожа гучала"
"Университет дал именно то, что я хотел, — научил общаться с людьми, соблюдать дедлайны, погрузил в среду людей с совершенно разными взглядами на жизнь, учёбу и будущее."
Серьезно, и ради этого стоило тратить годы молодости? Чтобы научиться соблюдать дедлайны? А некоторые еще и платят за это, мда..
"Факультет компьютерного программирования" – это было мощно))
о чём можно говорить, если в 2017 году в некоторых корпусах в туалетах вместо унитазов были дырки
Фигасе!
Это в каком корпусе так? В прошлом веке такого ещё не было, или может у меня склероз уже начался?
В ректорском корпусе было так на этаж или 2 выше
Забавная статья. Насколько я понял, все опрошенные работают в ИТ. Собственно это более объективный критерий оценки результатов обучения, нежели их субъективное мнение. ИМХО.
не факт, тк целевая группа уже собиралась работать в IT поступая туда.
Именно. Собирались работать в ИТ -> отучились в БГУИР -> работают в ИТ 100%
При этом в среднем по стране по специальности после выпуска не работают более 40% выпускников. Часть из них передумали работать, а часть не нашли работу по специальности. В статье же устроились на работу все.
ну там всего 4 героя как бэ