«Нашла у себя селфи ребёнка школьного идеолога». В польских школах забанят смартфоны — вот как это (не) работает в РБ уже год

С 1 сентября 2026 года в польских начальных школах (до 8 класса) вводится запрет на использование мобильных телефонов как во время занятий, так и не переменах. Детям не запретят приносить гаджеты в школы, но там их нужно будет сдавать на хранение.

Цель нововведения — ограничить цифровую перенасыщенность жизни детей и уменьшить их зависимость от телефонов, негативного влияния социальных сетей и вредоносного контента в целом. Оценить, поможет ли запрет на использование телефонов в польских школах решить эти проблемы, пока сложно. Но при желании польские чиновники могли бы подсмотреть, как эта мера работает у соседей: в Беларуси очень похожий запрет на использование мобильных телефонов в школах ввели годом раньше, 1 сентября 2025 года.

О том, как работает этот запрет и сделал ли он жизнь детей лучше, devby рассказали родители беларусских школьников из Минска и Полоцка.

Фрунзенский район Минска: «кто-то пытался выдать за телефон чехол от очков»

У Анны* дети учатся в разных школах Фрунзенского района Минска:

— Запрет на телефоны в школе у дочки ввели ещё в прошлом учебном году. Дети сразу нашли выход: стали сдавать на хранение старые нерабочие аппараты. Кто-то, как рассказывала дочка, даже попытался выдать за телефон чехол от очков — и погорел.

С этого учебного года запрет на телефоны ввели повсеместно. В школе у сына нововведение приняли непросто: родители возмущались, многие написали заявления о том, что их дети будут вообще ходить без телефонов — и эти ребята могли ничего не сдавать.

В конце концов всё обернулось так, что телефоны сдаёт пара-тройка учеников (в основном одни и те же, мой сын в том числе). А остальные оставляют телефоны при себе, но делают вид, что гаджетов при них нет. Да, бывает, что учителя «палят» кого-то с телефонами. По словам моего сына, чаще всего в этом случае они говорят убрать телефоны в рюкзаки. Реже — положить на стол к учителю до конца урока. Бывает, другие учителя жалуются на детей классной, и тогда она устраивает взбучку.

В школе у сына телефоны собирает учитель-предметник на первом уроке. Дети заходят к нему в класс и ставят телефоны в ячейки, учитель напоминает время от времени, чтобы дети сдавали активнее. Если класс делится на подгруппы, то в конце урока учитель с коробкой, в которой уже лежат телефоны его учеников, идёт в класс, где занимается другая подгруппа, и собирает аппараты и там. А потом несёт в специальное помещение, где хранятся все эти коробки. Оно закрывается на ключ. Перед последним уроком учителя снова заходят в этот класс, разбирают коробки, расходятся по классам и, когда звенит звонок с урока, позволяют детям забрать аппараты.

Если ребёнку нужно уйти раньше, вопрос с выдачей телефона он решает с классным руководителем или с тем, с кем из учителей тот договорится (если у классного выходной). А в случае ЧП ребёнок тоже идёт к классному, чтобы связаться с родителями, или в медпункт. Мне, например, как-то звонил школьный фельдшер, чтобы сказать, что у сына поднялась температура, и его нужно забрать.

У дочки всё чуть по-другому: телефоны здесь собирает классный руководитель, он же раздает в конце занятий. Телефоны хранятся у него же в шкафчике, который закрывается на ключ.

В школе дочки администрация очень строго следит за тем, чтобы телефоны собирались. Но дети изобретательны (особенно старшеклассники). Хотя что говорить о детях, если им «помогают» предприимчивые взрослые: на WB и OZON даже продаются муляжи телефонов — специально, чтобы сдавать их в школах.

Что будет, если ребёнка «спалят» с телефоном?

В школе у сына, похоже, такое случается время от времени, но жёстких санкций, по словам ребёнка, не было (ну, или ребята не так часто попадаются, чтобы их наказывали за системное неповиновение).

В школе у дочки нам на каждом собрании говорят, что дети не должны быть замечены с телефоном, потому что в первый раз им сделают выговор, а на третий вынуждены будут занести факт нарушения школьных правил в личное дело (а значит — указать это и в характеристике, которую выдаёт школа перед поступлением).

Есть ли какая-то польза от запрета на гаджеты в школах для моих детей? Сын сдаёт телефон, и это, наверное, неплохо, потому что учительница английского как-то рассказывала, что на переменах он всё время играл. Сейчас у него такой возможности нет. У других, к слову, тоже: даже если дети не сдают телефоны, а прячут их в рюкзаки, — на переменах они не могут легально достать гаджеты и сидеть в них до звонка (разве что спрятавшись в туалете).

Моя дочь почти взрослая, она не настолько любит игры и даже в дозапретные времена на переменах предпочитала телефону электронную книгу — для неё ничего не изменилось.

Но запрет на телефоны ввели также, чтобы дети не списывали на уроках с сайтов, куда выкладывают готовые решения заданий из учебников, и чтобы не использовали ИИ — и вот тут у чиновников не получилось на 100%: кто хочет списать, тот найдёт способ спрятать другой аппарат и спишет. И дочь, и сын говорят, что одноклассники время от времени попадаются.

«Минск-Мир»: «де-факто запрет не работает»

Михаил* знает о ситуации с запретом телефонов в одной из новых столичных школ в «Минск-Мире»:

— Что-то запрещали только в сентябре. Сейчас телефоны не собирают. Де-факто запрет не работает и не исполняется.

Полоцк: «нашла на своём телефоне селфи, сделанные ребёнком школьного идеолога»

Дочь Екатерины* учится в одной из школ Полоцка:

— Сейчас мы вообще не даём телефон нашему ребёнку в школу. В школе требуют, чтобы их сдавали на хранение, но что они там будут с этими изъятыми телефонами делать — непонятно. Поэтому она просто не носит его в школу.

Сразу после запрета она, как и многие другие дети, брала телефон с собой в школу. И там, как требуют новые правила, сдавала его классному руководителю. Классная эти телефоны собирала в коробку и куда-то уносила на хранение. Конечно, непонятно было, кто их хранит, кто за них отвечает — но правила есть правила.  

Стало понятно, что ни о какой неприкосновенности детских телефонов на таком «хранении» речи не идёт. Мы какое-то время ещё давали ребёнку телефон в школу, проверяли, насколько могли, всё ли с ним в порядке, следили, чтобы он был запароленным. И в конце концов решили, что проще будет вообще его в школу не носить.

На самом деле всё это очень неудобно. К счастью, мы живём не очень далеко от школы, и о дороге туда-назад можно сильно не беспокоиться. Но если, например, ребёнок задерживается после занятий, нам приходится звонить её классной, от которой мы уже узнаём, что она задержалась, чтобы исправить оценку.

Конечно, нам было бы удобнее, чтобы у неё телефон с собой был. Это хорошо, что неподалёку есть бабушка, которая обычно на месте и к которой ребёнок может пойти в случае необходимости. Например, если мы оба с нашим папой задерживаемся на работе. Но отсутствие связи в любом случае мешает. Мы раздумываем над тем, чтобы в следующем классе перевести её в другую школу, которая посильнее и где учится её подруга. Но эта школа подальше, туда ей придётся ездить уже на автобусе. А без связи девочку просто не хочется отправлять каждый день в такое путешествие.

Добавлю, что у нас нет проблем, с которыми собирались бороться с помощью этого запрета. Смартфон у нашего ребёнка появился за несколько лет до запрета, и у неё не было и нет какой-то зависимости. Она не сидит в нём часами, даже соцсети себе не завела. Думаю, что ответственные родители сами могут объяснить своему ребёнку, что хорошо, а что плохо. Такая «помощь», когда у детей забирают их телефоны и позволяют в них в это время рыться посторонним людям, нам точно не нужна. 

*- имя собеседницы или собеседника изменено

«Только в школе так не говори». Как учить детей говорить и молчать в Беларуси

По теме

«Только в школе так не говори». Как учить детей говорить и молчать в Беларуси

Поддержите редакцию 1,5% налога: бесплатно и за 5 минут

Как помочь, если вы в Польше