Блог

Почему MBA в Литве качественней, чем во Франции? Личный опыт беларусского тимлида

Два года назад я уехал получать MBA в Европу. После двух лет напряжённых стараний у меня появилась двойная степень магистра: литовского ISM University и французской KEDGE Business School. Приключение оказалось не из лёгких, а наградой стали не только новые достижения, но и знания — прикладные и жизненные. Стоило ли это того? Об этом сейчас и расскажу. 


Кто пишет: Марк Круглов. По образованию химик, в IT уже 7 лет. Начинал тестировщиком, затем перешёл в тимлиды, а вскоре после поступления на MBA стал процесс-менеджером. 


Марк Круглов во Франции. Фото из архива

«Хотелось прокачать английский и получить качественное образование»

Поучиться в Европе я решил в конце 2019 года. После 3,5 лет работы в IT задумался о следующем этапе карьеры. Магистерская степень казалась хорошим решением. Но получать её хотелось непременно в Европе, чтобы:

  • Прокачать английский язык.
  • Получить качественное образование — прежде всего в плане отношения к студентам и технического оснащения ВУЗ-ов.

В апреле 2021 я увидел в Instagram рекламу литовского университета ISM. Его англоязычная программа Global Leadership and Strategy мэтчилась с моим списком на 95%. 


Программа была очной, стоила 9900 евро за 3 семестра (1.5 года). Деньги на учебу и жизнь в Европе у меня были — решил поступать. 


Процесс поступления выглядел просто: 

  • Отправить заявку (диплом, краткая биография, мотивационное письмо и подтверждение уровня владения английским).
  • Пройти собеседование (узнавали больше обо мне и моих планах).

Собеседование прошло успешно, и через неделю меня зачислили на программу. Дальше дело техники: получить визу, снять жильё и переехать. В сентябре 2021 я снова оказался в статусе студента, но уже в Вильнюсе. Учёба хоть и вечерняя, но 100% очная — принципиальное требование директора программы.

Одна из пар в ISM. Фото из архива

Программа в Литве: преподаватели из 10+ стран, конкуренция между студентами

Программа Global Leadership состояла из 2 семестров по 5 предметов в каждом и 1 семестра на написания магистерской. В «учебных» семестрах предметы изучались последовательно, на каждый отводилось по месяцу. Качество образования очень хорошее. Только один предмет показался тратой времени. В остальном — на высоте. 

Формат интенсивов позволил студентам не распылять внимание, а получать от каждого курса максимум. Структура предметов была примерно одинаковой: 

  1. Лекции совмещенные с практикой либо Case Study.  
  2. Потом — групповой проект. 
  3. Индивидуальное задание. 
  4. Итоговый экзамен в конце. 

Нам очень повезло с директором программы: она придумала её самостоятельно, основываясь на своих исследованиях в области лидерства и собственном опыте руководителя. Структура предметов была чёткой, знания дополняли друг друга, а вели занятия тщательно отобранные (насколько позволял бюджет) лекторы.

Всего на нашей программе было 11 постоянных и около 10 гостевых лекторов. Среди постоянных из Литвы было шестеро, остальные — из Великобритании, Швейцарии, Ирландии, Испании, Пакистана и США. Гостевые лекторы были по большей части зарубежные.

Практически все 35 человек в нашей группе были работающими специалистами и менеджерами. Будущие магистры были мотивированы получить новые знания и продвинуться по карьерной лестнице. Даже чувствовалась конкуренция! Лично меня такая атмосфера стимулировала — ещё бы, по знаку зодиака Лев.

Что ещё запомнилось

  • Выездная лекция в посольстве Великобритании в Литве. Наша группа прослушала лекции от сотрудников посольства: как выглядит рабочий день сотрудника посольства, а также кейсы разрешения дипломатических кризисов. За лекциями последовало неформальное общение на фуршете. 
  • Тренинги по управлению командой, где группы по 8-10 человек решали задачи на логику и коммуникацию. Например, договориться о решении сложной проблемы, а затем исполнить его командой, общаясь исключительно с помощью жестов. 
  • Путешествие в IT-хаб в Израиле. Изначально мы планировали поехать в Кремниевую Долину, но этот вариант сорвался из-за ковида. Планом Б стал Израиль. Несколько студентов из группы посетили офисы Google, WIX, Monday.com, стартап-акселлераторы, познакомились с венчурными капиталистами.

Учёба во Франции: слабая организация и мало практики

В конце первого семестра университет анонсировал студенческие обмены: можно было поехать учиться в другую страну на дополнительный бесплатный семестр и получить двойную степень магистра (Double Degree MBA). Я легко и без проблем прошёл конкурсный отбор по среднему баллу. 

Большая часть курсов — лекции с небольшим количеством практики. «Семинаров» практически не было, но было много домашних заданий и групповой работы. Подход: «мы дали вам теоретическую наводку, а вы дальше сами разбираетесь». Пользы от такой учёбы, по сравнению с опытом Литвы, было немного.

Больше всего боли принёс курс по Big Data: основы ML и программирование в Python мы, студенты-менеджеры, должны были освоить за 2 месяца, в чём нам помогал лектор с уровнем английского B1. Посыл был такой: «почитайте теорию, не разбирайтесь в коде — просто копипастите, и всё будет работать. К концу курса сможете работать Junior Data Scientist!». 

Но были и хорошие курсы. На Decision Making и Project Management мы потренировали бизнес-моделирование, составление дорожных карт и расписаний проектов.

Курс по Process Operations Consulting был просто золотым самородком: его вёл преподаватель с 20+ лет опыта в индустрии консалтинга, частью которой является и обучение людей. Он дал нам и актуальную теорию бизнес-анализа, и практику интервью и составления бизнес-схем, и ролевые игры, но не те что вы подумали, а с преподавателем в роли заказчика. Чувствую, что очень хорошо прокачал hard и soft skills бизнес-анализа.

Во втором семестре нужно было обязательно придумать «предпринимательский проект» (ProAct) с бюджетом, KPI и таймлайном. А затем запустить его, параллельно рисуя красивые отчёты и презентации для руководителя.

Сперва казалось, что ProAct для нас — пустая трата времени. В Литве со мной учились уже работающие специалисты с портфолио выполненных проектов. Во Франции же студенты магистратуры как правило нигде не работали, поэтому считается, что учебный проект им необходим. Но по итогу ProAct преподал несколько ценных уроков: 

  • Проверяй контрагентов. 
  • Цени репутацию. 
  • Ищи и собирай вокруг себя людей, на которых можешь положиться. 
  • Самое главное в бизнесе — быть приятным для своих клиентов, чтобы люди возвращались к тебе снова и снова.

Проблемы с организацией учебного процесса заслуживают отдельной истории. Для экономии времени я перечислил основные претензии ниже. Но сперва резюмирую о хорошем.  

Марк во Франции. Фото из архива

Плюсы университета во Франции

  • Великолепное техническое оснащение. В каждой аудитории есть проектор, профессора используют Kahoot (сервис для онлайн-квизов). 
  • Много возможностей для занятий спортом, танцами, другими хобби. Есть бесплатная качалка и игровые залы, а занятия с тренером и абонемент в бассейн стоят 90 евро в год за всё. Не бизнес-школа, а спортивный лагерь какой-то.
  • Образцовая студенческая движуха. Множество ассоциаций (больше 20). Любители вина, высокой кухни, театра, путешествий и компьютерных игр — и даже любители чилла!Администрации остаётся лишь поддерживать их финансово и юридически — что она и делает. Благодаря самоуправлению студенты не боятся принимать решения и участвовать в общественной жизни. 
  • Атмосфера свободы и много общения. В школе несколько тысяч интернациональных студентов. Больше всего — из Китая, Тайваня и Вьетнама. Среди европейцев — помимо французов — много студентов из Италии, Испании, Португалии и Германии. Встретил даже троих беларусов: двоих студентов и профессора; профессор была немедленно избрана научруком для магистерской. Опыт общения с разными культурами нереальный, прокачка софт-скиллов капитальная! 
KEDGE. Фото из архива

Минусы обучения во Франции

  • Расписание составлялось безобразно. Пример: в расписании была пара, хотя заранее анонсировали её отмену. Уточняющий имейл «деканат» просто проигнорировал. Группа пришла на занятие, а пары не было. Ещё ситуация: один курс без перенесли из второго семестра в первый, не предупредив заранее — для студентов создалась перегрузка. 
  • Курсы плохо синхронизированы. Командные проекты по предметам приходят в одно время, ближе к концу семестра, поэтому приходилось работать одновременно в 3-4 разных командах. Режим учёбы переключился с «научиться» на «сдать экзамены». И это нам ещё повезло: по крайней мере экзамены были в разные дни! Слышал пару раз, что беднягам бакалаврам приходилось сдавать по 2 экзамена в 1 день.
  • Во втором семестре, помимо магистерской, студентов ждали 2 учебных курса, ProAct и дополнительный экзамен по «прохождению собеседований». Перегрузка внимания снижало качество выполнения каждой из этих активностей. 
  • Дополнительный тест по английскому языку. Мы все уже поступили в «домашнюю» магистратуру с сертификатами TOEFL/IELTS. К началу программы обмена в KEDGE они истекли, от нас потребовали свежие результаты тестов. Подтверждение уровня английского от «домашнего» универа не сработало.
  • Проблемы с аудиториями. Не всегда удавалось найти достаточно удобный класс потребности группы, хотя кампус просто огромный — три этажа и дополнительные корпуса-пристройки. 

Как расценивать такие вопиющие организационные провалы со стороны заведения, которое берёт на себя ответственность учить бизнесу. Да ещё и за 15000 евро в год? 

Стоила ли игра свеч?

Учёба в Литве мне понравилась. Прекрасно составленная программа и интересные преподаватели, с которыми после занятия можно было посидеть в баре. Директор программы придумывала для нас необычные активности, да и сам университет постоянно проводит мероприятия: семинары, тренинги, дни карьеры.

Во Франции пришлось нелегко, а во втором семестре я и вовсе выгорел, бесконечно сдавая отчёты и проходя бесчисленные административные процедуры. Но о поездке не жалею ни секунды. Это ценный опыт, который я буду учитывать в будущем.

Я уже получил свой диплом в ISM, а в ноябре, после официальной процедуры, я получу ещё один от KEDGE. Эта поездка была не столько про формальную учёбу, сколько про опыт жизни в другой стране и общения с разными культурами. 

Также я записал себе в актив несколько побед над бюрократией: сперва получил непростую французскую визу, а затем продлил литовский ВНЖ, всё ещё заканчивая учёбу во Франции. Диплом за них не дадут, в резюме их не включишь, но уверенности в себе такие вещи придают. 

Прокачал скиллы благодаря учёбе

Раньше я встречал мнение, что учёба в бизнес-школах — не более чем тусовка, чтобы найти бизнес-контакты. Это полнейший бред. За два года я прокачал hard skills в бизнес-анализе и моделировании, управлении проектами и командами, а также HR и финансах. Выросли и Soft Skills: мне стало намного легче общаться с людьми с разным бэкграундом, из разных культур и разного возраста; а ещё стало больше уверенности в себе. Нетворкинг в разных странах — солидная, размером с яблоко, вишенка на торте основного образования. 

Я буду носить свой титул Double Degree MBA без стеснения, потому что знаю, что это ним стоят реальные знания и опыт. 

Несколько рекомендаций для читателей:

  1. Если сомневаетесь, ехать ли учиться в Европу: да, да, однозначно да. Это будет большим шагом вперёд. Если не сейчас, то на дистанции в несколько лет.  
  2. Университет ISM не напрасно считается одной из лучших бизнес-школ стран Балтии — я его рекомендую. 
  3. Программа программе рознь, и даже внутри одного университета вы можете найти как идеал, так и свой ночной кошмар. Прежде всего: разберитесь сами, чего вы хотите, затем ищите наилучший мэтч. Обязательно обращайте внимание на репутацию заведения. 
  4. Ехать учиться во Францию определённо не стоит. По рассказам местным, в других бизнес-школах ситуация похожа на KEDGE. Но если предлагают учиться по обмену, и кроме Франции нет других вариантов, то попробовать можно. 
  5. Не бойтесь — в этом нет никакого смысла. Делайте.

Как я планирую применить свои суперсилы? 

Волна «реструктуризаций» (читай — сокращений) не обошла стороной и меня — но я рад, что всё сложилось именно так. Я уже состоялся как лидер и менеджер, и кроме того обладаю базой в технологиях и домене Life Science. Сейчас я обновляю знания программирования, тестирования и автоматизации, с которыми работал раньше. Возможно, не самое популярное занятие у выпускников MBA, но мне нравится. Таков путь!

Кстати, сейчас я ищу работу, базируюсь в Европе. Если хотите узнать больше — пишите в LinkedIn, пообщаемся!

Мнение автора может не отражать позицию редакции. 


dev.by, как и другим честным медиа, сегодня очень сложно: редакция работает за пределами страны, а наши рекламные доходы сократились в несколько раз. Но мы справляемся — с вашей помощью. Это вы делитесь с нами инфоповодами, мнениями, опытом, временем и вниманием. А 230 читателей поддерживают нас донатами.

В 2023 году мы хотим собрать 1000 читателей-подписчиков.

Помочь нам можно через Patreon
Из Беларуси — через Donorbox.
И ещё криптой, тут кошельки.

Спасибо, что прочитали это сообщение.

Что ещё почитать про учёбу у комьюнити:

  • Плохо относятся к списыванию, а на лекции можно не ходить. Как я учился в Литве на робототехнике; 
  • Социальный рейтинг, строгие правила и другой менталитет. Как я учился в китайском вузе
  • Как выбрать MBA и подготовиться к поступлению. Личный опыт в Гданьской Политехнике; 
Обсуждение
Комментируйте без ограничений

Релоцировались? Теперь вы можете комментировать без верификации аккаунта.

dimonn12
dimonn12 программист в 2013-08-01
0

Действительно, очень распространено мнение, что учеба в бизнес-школах и МБА программах - это про нетворкинг. И этом мнение подтверждено примерами и сотнями отзывов.

В статье же автор отрицает это приводя примеры про хард скиллы и софт скиллы. Но если пример про софт скиллы понятен (2 года в тусовке с большим количеством мотивированных и профессиональных людей действительно дают уверенность и улучают коммуникабельность. Притом необязательно за это даже платить, есть бесплатные варианты).

То про хард скиллы возник вопрос. Сказано, дословно: "За два года я прокачал hard skills в бизнес-анализе и моделировании, управлении проектами и командами, а также HR и финансах." Извиняюсь, но не убедительно. Можно более реальные примеры применения именно полученных навыков?

Учитывая что обучение было фулл-тайм (очно), т.е. шло как работа, то в чем отличие данного обучения от работы на 2-ой работе в другой компании на другой должности кроме красивой корочки? Какие уникальные знания были получены? Какой уникальный опыт приобретен?

Я не ставлю под сомнение нетворкинг. Многие за него готовы платить и больше чем 10к евро. Но если автор не согласен с этим, то нужны более приземленные примеры. Пока статья похожа на рассказ как классно учиться в Европе (мы это и так все знаем) и самопиар "какой я молодец" (вообще по-барабану).

Пользователь отредактировал комментарий 27 октября 2023, 10:45

1

Привет! Хорошие вопросы, я сам в какой-то момент задумался над тем, что дала учёба. Итоговый список меня порадовал.

Про хард-скиллы бизнес-анализа написано достаточно подробно, но добавлю контекста про результат. После курса по Consulting я собираю более детальные и корректные требования: теперь знаю не только какие вопросы задавать, но и как сохранять интерес заказчика, чтобы он с охотой давал необходимую информацию по первому требованию. Из базы на занятиях была теория и практика BPMN/IDEF0/UML и подхода 6-сигм, и как собранную информацию собирать в артефакты бизнес-анализа. После такой подготовки я пишу более качественную документацию, чем до неё. Как влияет качество документации на итоговый продукт, пояснять, думаю, излишне.

Другие практичные вещи: анализ рынка, сбор количественных и качественных данных, создание бизнес-моделей и принятие решений по ним. Немного Python, чуть больше управления проектами. Юзер-стори и циклы разработки продукта, финансовая отчётность и налоговая оптимизация, лидерство в команде и менеджмент на уровне компании. И ещё многое другое, что не пишу ради экономии строк.

О как, написал список - и сформулировал ответ. За 2 года на работе знания и опыт по такому спектру вопросов можно получить только в одной роли - стартапера/молодого предпринимателя. Если убрать рутинные навыки по каждому из направлений, то будет похожа ещё и роль Product Manager-а. В случае своего бизнеса не факт, что этот опыт будет более полезным и обойдётся дешевле универа.

Ещё поправка: в Литве учёба была вечерняя (в тексте об этом сказано). Во Франции из-за организационного бардака в универе времени уходило больше. Но в любом случае моя программа по затратам времени не сравнима с фулл-тайм работой.

Резюмируя: я осознанно пошёл в магистратуру после 5 лет работы, поэтому программа оказалась мне полезна. Это выбор не для всех, и не в каждый промежуток жизни. На моей программе тоже были люди, по которым видно - ну не в коня овёс, либо ошибся программой, либо пришёл не в нужный момент. Есть варианты расти и развиваться на работе, а также проходя не объединённые учёной степенью курсы.

Каждый выбирает путь под себя, а я лишь подсветил особенности учёбы в европейской магистратуре. Ну и заодно как девочка-чирлидер машу разноцветными мочалками людям, которые хотят так же, но не могут принять решение. Не надо бояться, будет круто!

nursultan
nursultan LEAD в Astana
1

я правильно понял, что он учился два раза, чтобы быть уволенным?
ну а вообще очередной рассказчик об образовании с фокусом на "побухать с преподами" и интересных активностях. чему тебя научили-то там? цирк с объяснениями одними жестами вообще за гранью понимания. какой там может быть проект и какое исполнение? какое вообще этому может быть применение на практике? в общем создалось впечатление, что прочитал отзыв о литовско-французских инфоцыганах, которые развели очередного лошка на бабки, а он и счастлив.
а вообще, не нашел, где это он так сначала тестировщиком, а потом тимлидом работал. кажись чел сам метит в инфоцыгане)

Пользователь отредактировал комментарий 30 октября 2023, 01:06

0

Привет! Чему научили - подробно описано в тексте, и ещё немного деталей есть комментариях выше. Мой LinkedIn с карьерным путём есть по ссылке в последнем абзаце, найти его легко если текст был прочитан. Могу помочь:

Откройте материал и прочитайте до последнего абзаца > Кликните на гиперссылку в слове LinkedIn => Результат: открылся профиль Марка Круглова.

Мне в жизни есть за что оправдываться, но инфоцыганство в этот список не входит. И уж тем более если человек не может перейти по ссылке прежде чем быковать :)

Пользователь отредактировал комментарий 04 ноября 2023, 14:39

0

MBA - Mamkin Business Analyst ?