После школы в ИТ. 5 кейсов, как айтишники обошлись без технического образования

dev.by поискал тех, кто нашёл работу в ИТ сразу после школы — минуя техвуз (или ещё на первых курсах). И нашёл 5 таких историй. Все разные, в том числе очень свежие. Объединяет их одно — никто из читателей пока не пожалел об отсутствии высшего технического образования.

20 комментариев
После школы в ИТ. 5 кейсов, как айтишники обошлись без технического образования

dev.by поискал тех, кто нашёл работу в ИТ сразу после школы — минуя техвуз (или ещё на первых курсах). И нашёл 5 таких историй. Все разные, в том числе очень свежие. Объединяет их одно — никто из читателей пока не пожалел об отсутствии высшего технического образования.

«Первый гонорар — $50, для девятиклассника  хороший стимул»

— Мне повезло с семьёй: в 90-х мои родители могли позволить себе купить ПК. Того, что я мог на нём делать, скоро стало мне мало, — я прочёл на narod.ru про сайты с гостевой книгой и захотел создать свой. На дворе был 1999–2000 год.

Я стал искать информацию в «Рамблере» — на тот момент крупнейшем поисковике в рунете, — и в «Яндексе». Прочёл о PHP. Мне легко давался английский, поэтому ознакомиться с мануалом вышедшей тогда четвёртой версии PHP не составило труда. Это была первая версия, вводящая парадигму ООП.

Некоторое время я занимался самообразованием — а потом стал применять свои знания на практике. Написал пару модульных сайтов и даже нашёл бесплатный хостинг для них, на котором к сайту пристраивались сомнительные баннеры.

Первая «халтура» прилетела от знакомых моих родителей, у которых был сомнительный бизнес — они продавали разную чепуху вроде защищающих от радиации наклеек на сотовые телефоны. По полной используя свои скромные на тот момент знания в PHP, HTML, CSS и JavaScript, я сделал для них сайт с несколькими разделами. И был очень доволен результатом, а заказчик — впечатлён. 

Первый гонорар за работу составил 50 долларов, что для меня, девятиклассника, оказалось хорошим подкрепляющим стимулом — тогда-то я понял, чем хочу дальше заниматься в жизни. 

Через несколько лет я поступил в университет, но вместо того, чтобы учиться, я всё своё время я проводил в компьютерном классе, погружённый в программирование. В итоге я не сдал первую сессию, затянул сдачу долгов почти до второй — и забрал документы из вуза. 

Знакомые по локальной сети пригласили меня на работу техником-программистом на государственное унитарное предприятие в Минске — и я принял «оффер». 

Потом я предпринимал ещё две попытки получить высшее образование, но так и не реализовал их. Хотя статус студента помог мне продвинуться на предприятии до инженера-программиста.

Сейчас я бэкэнд swe- (Golang, Python, AWS, etc) разработчик, до отъезда из Беларуси работал в штате, а в Польше работаю как ИП.

Спустя 17 лет я могу сказать: выбрав работу вместо учёбы, я поступил правильно.

Да, были моменты, когда мне не хватало математических знаний, что дают на первых курсах технических вузов, — тогда приходилось разбираться со всем самостоятельно. 

Жалеть о том, что у меня нет диплома, не пришлось ни разу. Иногда в требованиях к вакансии было указано: высшее образование, но в процессе трудоустройства о нём уже не заговаривали. Несколько раз работники отдела кадров просили принести диплом или аттестат, но потом забывали о своей просьбе.

«Сдала экзамены — и… написала заявление на отчисление»

— Я пришла в ИТ-компанию в 19 лет — как UX/UI-дизайнер. 

Дизайн я начала изучать в 17 лет — сразу после школы. В 2020 году поступила в БГТУ, моя специальность называлась дизайнер-программист. Но очень скоро я поняла, что упор в моём вузе делается на технические предметы, а вовсе не на дизайн. 

Отучившись год, я разочаровалась в своём выборе учебного заведения. Плюс были и другие обстоятельства, подтолкнувшие меня к мысли об отчислении. В итоге я сдала экзамены — и… написала заявление на отчисление. 

Отправившись в вольное плавание, я записалась на курсы UX/UI-дизайна. Работу по их окончании искала очень долго. Так долго, что иногда думала, а не оставить вообще ли поиски, ведь у меня ни образования, ни проектного опыта, ни приличного английского. 

В какой-то момент подруга предложила мне поработать официанткой. И я согласилась, потому что мои финансы уже были на пределе, — пошла на стажировку в кафе. И вот мне уже через несколько дней выходить на работу, как приходит ответ по последнему тестовому — меня приглашают на собеседование. 

Интервью в компании прошло успешно, но я думала, что дальше будет как обычно: «Извините, сделали выбор в сторону другого кандидата». На собеседовании я уточнила, сколько ждать ответ — от 5 до 10 дней. И вдруг через час приходит сообщение от эйчара. Я вижу превью и понимаю: опять пролетела. Сообщение начинается, как обычно: «Мы были рады с вами пообщаться». Я захожу в диалог, чтобы написать стандартное: «Спасибо, что уделили время», и вдруг оказывается, что из-за своего пессимистичного настроя я прочитала начало сообщения не с той интонацией и меня ждало заветное: «И мы рады были бы с вами сотрудничать», — и дальше описание, что мне нужно делать. 

В почтовом ящике меня ждал заветный оффер. Так я попала в замечательную игровую компанию (на 800+ человек) и ещё более замечательную команду. Я горда собой — я смогла! Сейчас я работаю в этой компании уже 4 месяца.

«На митапе познакомился с лидом Python-отдела — и напросился на стажировку»

— Попал на первую стажировку в ItechArt в 17 лет, на втором курсе колледжа. Дело было так: в 2019 году на одном из митапов я познакомился с лидом Python-отдела (а я изучал к тому моменту Python около 3-4 месяцев, смотрел лекции МФТИ на Youtube, читал книги) — и напросился к нему на стажировку. 

Конечно, учёбу пришлось на какое-то время забросить, я не ходил на занятия в колледж. Но потом в ItechArt дали справку, что я у них работаю, — и меня перевели на индивидуальный график обучения. 

Ребята-менторы, к которым меня прикрепили, очень часто были заняты, поэтому стажировка проходила так: я получал задания и пытался их выполнить, как мог, — но проверялись они не всегда. И конечно, по истечении 3 месяцев на работу в компанию меня не взяли — мне не хватало знаний.

И всё же я продолжил работать как программист — стал фрилансить. А через год один мой друг позвал к себе в компанию разработчиком. 

«Бросила спорт, из интереса попробовала в БГУИР — не поступила»

— После 11 классов школы передо мной открывалась перспектива поступить в БГУФК, так как за плечами было 7 лет в спорте. Но все мои знакомые шли туда — и выходили тренерами, а я не хотела такого будущего. 

Я бросила спорт и по совету мамы стала смотреть — куда можно поступить, чтобы работать в ИТ. Из интереса попробовала в БГУИР на ФИНО. Сейчас этого факультета уже нет, а в 2019 году там был самый низкий проходной балл на заочке. Я не поступила, но это меня не расстраивало — ну и что, мне же не нужно было от армии косить.

Мама предложила оплатить мне полугодовые курсы по мануальному тестированию, так как профессия тестировщика не требует диплома о «вышке». Работу после курсов я искала 2 месяца. На тот момент мне было 18 лет. Сейчас мне 20 — и у меня за плечами 2,5 года опыта. Я сменила несколько компаний, с одной из них переехала из Беларуси в Казахстан.

Что теперь: острого желания получить высшее образование нет, но есть план сменить сферу деятельности в будущем — и вообще выйти из ИТ.

«На втором курсе нашла неплохие курсы, пришла в Andersen. Универ бросила»

— Моя бабушка в своё время закончила ФПМИ БГУ (который работает с 1971 года). По специальности она не работала, но зато решила, что я-то уж точно буду программистом. 

В 4 классе меня отправили на курсы в «БелХард». Начиналось всё по-детски: просто с графики, потом была продвинутая графика — 3DMax, Photoshop и что-то ещё, всё, чтобы родился интерес. А далее — HTML, CSS, и всё, что в принципе реально освоить пятикласснику в вебе. Тогда же добавились всякие математические курсы — чтобы логика пахала и понимать алгоритмы. Курсы по С++ и С# я считаю бесполезными — ребёнок учит код, а не суть языка, да и ещё кучу языков…

Мы шли дальше по бабушкиной программе: лицей, програмистский факультет — всё тот же ФПМИ, — и… стоп развитию. Если раньше у меня был интерес к программированию, то ФПМИ поставил на всём крест: для многих преподавателей там главное — посещаемость на 100% и зубрёж. Времени ни на что интересное вроде 3D Unity не остаётся, и охватывает тоска от того, что 4 года уйдёт в никуда. 

Но на втором курсе я нашла неплохие курсы, после парочки тестовых пришла в Andersen, конечно, пару месяцев работала в режиме: «сделай, а мы подумаем, нужна ли ты нам», — но в принципе я со всем была согласна. Сейчас работаю вот уже 2 года. Универ бросила — в какой-то момент не хватило нервов, да я и без универа увеличила свою зп на 150%. 

А вывод мой такой: главное — научиться учиться, если вставать в 6 и пахать до ночи, то можно, мне кажется, всё выучить самому. Кстати, что меня особенно разочаровывало: у моих сокурсников не было дикого желания развиваться, познавать новое, они реально всё зубрили.

Вайтишник провалил 40 собесов «потому что нет вышки». 10 советов от комьюнити
Вайтишник провалил 40 собесов, «потому что нет вышки». 10 советов от комьюнити
По теме
Вайтишник провалил 40 собесов, «потому что нет вышки». 10 советов от комьюнити
«Информатика — хайп математика и физика важнее». Вузы про ИТ-образование
«Информатика — хайп, математика и физика важнее». Вузы про ИТ-образование
По теме
«Информатика — хайп, математика и физика важнее». Вузы про ИТ-образование
Как наши студенты в Чехии переживают дискриминацию. Три истории
Как наши студенты в Чехии переживают дискриминацию. Три истории
По теме
Как наши студенты в Чехии переживают дискриминацию. Три истории
Опрос для программистов: нужно ли высшее профильное образование?
Опрос для программистов: нужно ли высшее профильное образование?
По теме
Опрос для программистов: нужно ли высшее профильное образование?
«Айцішнік у Швейцарыі можа зарабляць 9 тысяч франкаў і болей».

Гутарым з аўтаркай курса Java на беларускай.

Подписывайтесь на «Что к чему» —
анамнез и главные симптомы беларуского ИТ.
Цифры, графика, ничего лишнего. Выходит раз в 2 недели.
Спасибо! На указанный адрес отправлено письмо для подтверждения подписки.
Читайте также
7 отличных курсов по финансам. Уплыть «с галеры» и основать свой стартап
7 отличных курсов по финансам. Уплыть «с галеры» и основать свой стартап
7 отличных курсов по финансам. Уплыть «с галеры» и основать свой стартап
Если вы посмотрели «Волк с Уолл-стрит» и хотите, как Леонардо ди Каприо прогуливаться по яхте с бокалом вина в руках, но не знаете, с чего начать, подборка курсов Digitaldefynd станет для вас отличным стартом. Здесь представлены как платные, так и бесплатные программы, которые помогут вам освоить финансовое моделирование. Они подойдут не только для начинающих слушателей, но и для экспертов.
Самые популярные курсы программирования на DataCamp у беларусов со скидкой 65%
Самые популярные курсы программирования на DataCamp у беларусов со скидкой 65%
Самые популярные курсы программирования на DataCamp у беларусов со скидкой 65%
Мечтаете создать собственную игру? Собрали классные курсы по геймдеву всего за 9,99$!
Мечтаете создать собственную игру? Собрали классные курсы по геймдеву всего за 9,99$!
Мечтаете создать собственную игру? Собрали классные курсы по геймдеву всего за 9,99$!
Как выбрать преподавателя польского языка? Мы поможем
Как выбрать преподавателя польского языка? Мы поможем
Как выбрать преподавателя польского языка? Мы поможем
Наш материал про обучение польскому языку в школе Preply не теряет актуальности. Вы хотите учить польский — для работы, учебы и быта, а мы постараемся вам в этом помогать.
6 комментариев

Хотите сообщить важную новость? Пишите в Telegram-бот

Главные события и полезные ссылки в нашем Telegram-канале

Обсуждение
Комментируйте без ограничений

Релоцировались? Теперь вы можете комментировать без верификации аккаунта.

1

Со школы в ИТ

У вас косноязычный редактор.

Пользователь отредактировал комментарий 3 октября 2022, 11:49

0

"Объединяет их одно — никто из читателей пока не пожалел об отсутствии высшего технического образования." Ключевое слово - пока ) С другой стороны, зачем "code monkey" вышка?

3

началось, computer science под надеждой защитой выпускника бгуира

Пользователь отредактировал комментарий 3 октября 2022, 14:59

Dimitri Samasiuk
Dimitri Samasiuk Tester в Testlio
2

Как дипломированный скажу вам, что универ не даёт целевых знаний.
Я увидел, как преподы/профессоры скучающе пересказывают методичку и водят мелом по доске.

Была, например, дисциплина "Бухгалтерский учёт". Преподавательница диктовала проводки для завода и поясняла в какие журналы ордера их писать.
Я ей задал вопрос "как заполнить налоговую декларацию по НДС" и она села на стул и пустым взглядом посмотрела вдаль аудитории. Она не знала.
В 1С мы в универе поигрались 1 месяц за все годы обучения. А вот на работе - это база!
Документальную первичку в универе разбирать - нет, не слышали.
А на работе в режиме реального времени нужно уже знать, какая первичка нужна, чтобы ревизия не оштрафовала главбуха.

А когда дело доходило до курсовых работ или итоговой дипломной - мою работу забраковали и дали шаблончик, мол напиши слово в слово оттуда и только цифры подмени.

Поэтому герои статьи - молодцы. Они поняли от жизни насчёт знаний важный момент - нужно составить дорожную карту навыков, прокачаться и практиковаться. Теперь на работе они не зелёные.

Арсений Кравченко
Арсений Кравченко ML Engineer в t.me/partially_unsupervised
3

Как человек без технического образования думаю, что не жалеют о его отсутствии в основном те, кто не сталкивается со сколько-то сложными задачами. Например, когда по работе вдруг понадобилась всякая 3d геометрия и пришлось читать учебник, я очень об этом жалел. Для условного перекладывания джейсонов и дерганья апишек, действительно, не очень актуально.

2

если вы не занимаетесь, хотя бы иногда, 3d геометрией после выпуска из универа, через n лет вам так же нужно идти читать учебник.

0

Я ещё в школе писал свой renderer, с матрицами, кватернионами, всё это к тому же fixed point math ибо на моём х386 не было сопроцессора.
Так что не, вышка для 3D тоже не нужна.

-2

IT очень широкая сфера. И разные уровни. Конечно можно и после школы. Ведь уже в школьной информатике ученики могут писать какие то програмки. А значит уже програмист.
А если после каких то трёх месячных курсов то это вообще супер.

Однако, для работы на реальных коммерческих проектах этого мало. Там нужны базовые знания из computer science. Особенно если проект в распределённой environment. С серверами, базами данных, средствами разработки программ и их дебагинг. Надо понимание как это всё работает.
Конечно хорошо если после курсов взяли на стажировку и учат всему этому. Но возьмут ли того у которого нет никакого бакграунда? Ведь достатачно таких у которых такой бакграунд уже есть.

Сергей Скоков
Сергей Скоков Senior Software Engineer в EPAM
0

На завод тоже можно пойти работать без высшего образования. Есть же техникумы и училища. Эту нишу компании частично сами закрыли, плюс огромное количество ит-школ.

Если высшее образование не позволяет сократить себе карьерный путь лет так на 10, то смысла мало тратить на это 5 лет. Но учиться все равно придётся и очень много. Особенно без Универа. Объём знаний на хорошие должности требуется огромный. И даже после 15-20 лет в отрасли все ещё нужно учиться. Тк опять много чего поменялось. (А база нет, хахаха.)

З.Ы. С другой стороны, когда появится желание получить рабочую визу в сша, то высшее образование это хорошее подспорье вместе с опытом.

-2

На Западе уважаемые IT компании часто предпочитают брать на должность Software Engineer претендентов со степенью Магистра в Computer Science. Бакалавров даже не рассматривают если у них нет 3 - 5 лет соответствующего experience.

Лаврентий  Лучезарный
Лаврентий Лучезарный Пилот межзвёздного пространства в Космолёт
-1

Без образования айтишники, ага, давно уже про них сняли мультфильм https://youtu.be/8Kr23RvT--k

Приходят такие на проекты создают копипасты, костыли ставят, по 3-4 ПР в день делают, решают все задачи в лоб, никакой архитектуры, итак сойдёт. А потом говорят "смотрите какие мы крутые".
А менеджеры в 99% случаев и приветствуют таких, ну а что, они же быстро код пишут, молодцы какие, а ты медленно, тебе на дейликах вопросы задают почему ты пишешь медленно код, когда твой коллега Вася пишет код быстро и качественно ))))

fabulius-91
fabulius-91 CEO в Предприниматель в Польше
1

Технологии хранения данных в Средние века основывались на ручной письменности. Грамотными были единицы. Из-за этого данные были недоступными, хранились в книгах/памяти и передавались на лекциях. Университеты были почти единственным способом черпать знания.
Автоматизация письменности печатным станком Гутенберга запустила революцию в доступности данных, а телеграф в их передачи.

Последние лет 20 баланс сдвинулся в сторону дефицита внимания. Прилежность в поглощении информации, параноидальность, многоязычность это признаки homo sapiens sapiens. Университет уступает самообразованию и этот зазор только увеличивается.

-3

"Университет уступает самообразованию и этот зазор только увеличивается."

Смотря какого уровня образования вы хотите достичь. Monkey Coder или Software Architect.

Университет это не только образование.
Университет это и общение, формирование культуры, образа мышления, стиля поведения. Это и приобретение навыков практической работы и нужных деловых знакомств во время различных практик.
Попробуйте получить всё это путём самообразования.
Конечно есть разница между БГУИР и Оксфорд, Гарвард или Стэнфорд. Но всё же суть остаётся.

1

Пикантность ситуации в том, что если ты о чем то не знаешь, то этого для тебя не существует. Это я про "общение, формирование культуры, образа мышления, стиля поведения", для обучающихся "на дому" этих и других профитов не существует, поскольку они их не "попробовали на вкус", а соответственно все доводы о ненужности/необязательности крутятся вокруг умения написания кода. Впрочем, на многих позициях этого вполне достаточно.

0

Истории как истории. ИТ это не про небожителей, а одна из многих сфер экономики. Например, в том же строительстве нужны подсобник, квалифицированные рабочие, мастера, ГИПы и т.д. и далеко не для всех нужна вышка, что бы быть успешным на своё м месте, так же и в ИТ. Другое дело, что иногда для роста нужны или некоторые знания знания/умения, которые даёт вышка или просто корка... Если до данного момента не понадобилась вышка ну ОК, просто важно понимать различие между "не нужно на текущем месте" и "не нужно вообще".

ПС Работа разнорабочего не менее важна для проекта, чем работа квалифицированного специалиста. Лично я ненавижу рутину и с удовольствием спихиваю её на очень трудолюбивых и низкооплачиваемых сотрудников без образования, а высвободившееся время можно посвятить обдумыванию архитектурных изысков проекта и планами на что потратить свою ЗП. :)

3

Все зависит от области работы. Отучившись в РБ, очень завидую коллегам из США, Израиля, Швейцарии. У них нет времени на "работу на третьем курсе". Глубина курсов и сдача намного сложнее. Время в универе на технической профессии - самое дорогое. Часто после этого уже возможности так развиваться не будет (физически, ментально, по времени). Плюс, забывают о том, что часто путь универ-интерн в глобал компании намного доступнее. Плюс, часто, если работать зарубежном, то необходима магистратура и докторская, иначе очень много интересных позиций отпадают автоматически.

0

Отучившись в РБ, очень завидую коллегам из США, Израиля, Швейцарии.

Да, смотришь чему учили в РБ и чему тут и понимаешь что еслиб не плюнул и не пошёл в своё время работать со второго курса, и не писал бы в свободное время ещё всяко разно просто для себя и развития ради, то отставал бы капитально.

часто, если работать зарубежном, то необходима магистратура и докторская, иначе очень много интересных позиций отпадают автоматически.

Это какие например? А то где не работал - MS везде хватало.

-3

Ох уж эта эра айти-обезьян. Прошел курсы, двигаю кнопки туда-сюда между кофе паузами - гордости полные штаны. Зачем про это вообще писать еще и на специализированном ресурсе?

0

В вузе, как и в школе, есть утвержденная программа обучения. Но, в отличие от школы, нет утвержденных учебников.
То есть педагог рассказывает студентам свои знания, а если их нет - содержимое доступного ему учебника.
Помню лекции по вышке, когда Профессор объяснял тему по памяти, да ещё и понятно, да ровно в 45 минут укладывался.
И помню лекции по "программированию на С", когда препод диктовал под запись функции стандартных библиотек из справочника.
И помню препода из исполкома, который рассказывал про Эл.таблицы и слово "Excel" из книжки писал на доске с ошибкой. Зато в правительстве теперь работает.
И помню каличную программу обучения, когда сначала на курсе электротехники использовали комплексные числа, а в следующем году на вышке их изучали.
Сумбурное, некачественное, неприменимое в работе образование.

transniger
transniger Правдоруб в ооо рога и копыта

Комментарий скрыт за нарушение правил комментирования.