Узнали у рекрутеров, как они на самом деле относятся к выпускникам онлайн-курсов
Обещания выпускникам оказаться на новой работе сразу после окончания курсов — маркетинговый ход, который используют многие онлайн-школы. У одних есть реальные выходы на ИТ-компании через партнерские программы, другие исходят из запросов рынка — найти среди горящих вакансий предложения для джуниоров можно.
Мы спросили у рекрутеров аутсорс-гигантов и продуктовых компаний, что они на самом деле думают о «типичных» выпускниках онлайн-школ и курсов и можно ли попасть в черный список работодателя, показав сертификат из школы с дурной репутацией.
Выпускники курсов и онлайн-школ — это необязательно новички в ИТ, но и те, кто прошел переподготовку/хотел бы прокачать скиллы, например, в сфере финансов. Потому «типичных» тут не всегда получается выделить.
Если человек инвестировал свое время и закончил курсы, это, как минимум, говорит о его мотивации развиваться в данном направлении. При рассмотрении кандидатов мы сначала обращаем внимание на уровень знаний и навыков — неважно, каким образом они были получены, — на курсах или при самостоятельном обучении.
Как и у выпускников вузов, у выпускников школ, зачастую нет релевантного опыта работы, а потому им сложнее получить приглашение на интервью. Некоторые позиции просто не предусматривают специалистов без опыта работы.
Если правильно направить этих ребят, они смогут приобретать практические навыки и быстро расти как профессионалы.
В нашей компании мы не используем блэк-листы для онлайн-школ. Но допускаем ситуации, что курсы могут и навредить выпускнику. Например, если у компании уже был ряд неуспешных интервью с выпускниками школ, у которых не очень хорошая репутация на рынке. Кроме того, после курсов у учеников могут быть завышенные ожидания, созданные маркетинговым подходом самих школ, поэтому всегда нужно здраво оценивать свои текущие знания и умения и четко понимать, что нужно для освоения специальности.
Некоторые люди считают, что до освоения специальности или навыка им не хватает буквально одного курса и еще одного, а потом еще нескольких. Постоянное обучение важно, особенно в сфере технологий, но оно не должно заменять собой и практическое применения знаний, в котором специалист также приобретает новые знания.
Во-вторых, как правило, после успешного окончания таких курсов у выпускников появляется реальная возможность получить свою первую работу или пройти стажировку на реальных проектах. В-третьих, если вы захотите продолжить карьеру в других компаниях, такие учебные центры или курсы известны на рынке и вызывают больше доверия.
Выпускники онлайн-школы сталкиваются с тем, что в большинстве вакансий требуется практический опыт работы, который сложно получить на краткосрочных курсах. По нашим внутренним опросам, 80% молодых ИТ-специалистов хотят больше практики и менторства.
GlobalLogic дает возможность попасть в команду сразу после курсов. Каждый четвертый разработчик, который пришел в компанию в этом году, имеет меньше года коммерческой разработки. Но такие ребята умеют учиться, планируют свое развитие и достаточно целеустремленные, так что с ними приятно работать и хочется инвестировать в них.
У джунов мы всегда интересуемся, есть ли сертификаты о прохождении курсов — они дают дополнительный кредит кандидату, компенсируют отсутствие коммерческого опыта. К тому же разговор о процессе обучения и проектах, над которыми кандидат работал, может успешно заменить на собеседовании разговор об опыте предыдущей работы.
Обучение обязательно для свитчеров. Так будущему работодателю будет понятно, почему человеку интересна именно эта сфера и позиция и какую экспертизу в требуемых технологиях он имеет.
Любые знания полезны тогда, когда они находят применение на практике. Учиться мало — нужно найти возможность испробовать свои новые навыки в «бою».
При выборе курсов мы рекомендуем смотреть отзывы выпускников, их текущие места работы. Кроме того, хорошо знать менторов и информацию об их опыте до начала курса. Например, в моей практике были случаи, когда ребята становились менторами, имея при этом менее года коммерческого опыта.
Сейчас много курсов, обещающих определенный уровень компенсации. Это не всегда правда — свою ценность как профессионала лучше определить после нескольких собеседований, а не по обещаниям с рекламы.
Мы смотрим на курсы как плюс в резюме. Большинство онлайн-школ нам хорошо знакомы, мы следим за тем, кто там преподает и какие есть сильные стороны у учащихся. С некоторыми онлайн-школами давно и тесно сотрудничаем: помогаем с подготовкой программ, посещаем защиты проектов, а потом, если кандиды нам подходят, приглашаем на работу. Часть наших сотрудников также преподаватели курсов, например, по арт-направлению.
Если название онлайн-школы нам не знакомо, то во время собеседования можем уточнить, сколько было теоретических заданий, а сколько проектов. Но такие вопросы не являются определяющими.
Мы выстраиваем коммуникацию через кейсы, которые могут возникнуть в реальной работе. Если пройденные курсы касались нового стека или технологии, т. е. того, что относится к хард-скиллам, то нужно разобраться, насколько глубоко кандидат изучил новую тему. Скорее всего мы дадим ему тестовое задание.
Если образование касалось софт-скилов, то мы будем общаться с таким выпускником, как с любым другим кандидатам на эту должность. Так бывает с сеньором, который прошел курс по управлению командой и хотел бы стать лидом.
Иногда еще на стадии собеседования чувствуется, на что делал упор преподаватель на курсах. Это не всегда соответствует тому, как принято работать в компании. Но эти моменты достаточно быстро корректируются, хотя есть и исключения.
Очень часто кандидаты воспринимают свое обучение как опыт, что в корне неверно. Курсы дают теоретическую базу, а не практическую, даже если во время обучения был реализован проект — выдуманный кейс. Не записывайте в опыт обучение на онлайн-площадке, лучше укажите его в графе «Дополнительное образование». Если хотите показать, что у вас есть опыт в нужной сфере, лучше укажите его в сопроводительном письме.
До COVID-19 для выпускников было больше вакансий, у нас была возможность нанимать джунов и обучать в процессе работы с нуля. Но сейчас на удаленке обучение проводить стало немного сложнее. Когда я работала в сфере диджитал, у нас было около 40% ребят без опыта, в ИТ таких намного меньше, по личному ощущению их около десяти процентов.
Я сама 6 лет назад проходила курсы по программированию, именно они помогли мне осознать, что это не мое и понять, какая профессия мне по душе, поэтому к выпускникам онлайн-школ отношусь положительно. Зачастую такое образование помогает выбрать вектор профессионального развития.
Кандидаты с опытом, как правило, указывают все пройденные курсы и сертификации в резюме. Это важно и нужно делать, таким образом потенциальный работодатель сможет сформировать полную картину о компетенциях соискателя и предложить подходящий проект и соответствующую компенсацию.
В ИТ важен искренний интерес и желание развиваться в этой сфере, ведь обучаться придется всю жизнь из-за быстрых изменений в технологиях. И это нужно действительно любить.
Я сторонница курсов/школ при ИТ-компаниях. Как правило, они бесплатные и на входе необходимо пройти отбор, где оцениваются знания и желание. Материальные средства не влияют на поступление. Здесь обучающие гарантированно получат знания от практикующих экспертов и смогут их применить на реальных проектах. Также высока вероятность дальнейшего сотрудничества с этими компаниями.
В своей работе с выпускниками онлайн-школ без коммерческого опыта работы мы не сталкиваемся, т. к. наша компания не рассматривает кандидатов совсем без опыта, а сама готовит молодых специалистов и помогает свитчерам поменять профессию на базе своей образовательной программы. После успешного завершения обучения лучшие студенты получают приглашение о сотрудничестве.
«Помощь в трудоустройстве заканчивается на резюме». Что не так с курсами?
В эпоху курсов школы конкурируют за студентов, привлекают светлыми перспективами: трудоустройством и конкурентной квалификацией после обучения, уважаемыми спикерами. Как проверить, что все эти обещания не пустые? Что миф, а что правда? Разбираемся с главными претензиями и подозрениями к курсам вместе с преподавателями.
Как понять, что этот оффер лучше не принимать: 5 историй
Попросили айтишников рассказать, почему они отказывались от офферов. Среди причин — неадекватное поведение рекрутёров и лидов на собеседовании, неинтересные проекты и «танцы» вокруг зарплат. Вот несколько историй.
Честно ведь указано, что это реклама. Хотя я и сам, сперва, не заметил и был удивлен как до такой залипухи опустились.
А ответ на вопрос вынесенный во введение, вопреки написанному - положительный. Есть такие курсы, наличие которых в CV, для некоторых работодателей, является основанием для отказа от приглашения на собеседование.
Все всегда зависит от конкретного человека, можно остаться дураком и после 10 высших и выйти с курсов(которые тоже отличаются друг от друга, хороших курсов хватает) толковым парнем. На собеседовании главное какие у тебя знания, а где ты их получил дело второе, хоть на мейлру ответах нашел.
Anonymous
Much Wow Very Engenieer в t.me/it_destruct
23 ноября 2021, 20:34
0
Узнали у рекрутеров, как они на самом деле относятся к выпускникам онлайн-курсов
Релоцировались? Теперь вы можете комментировать без верификации аккаунта.
Очень рад за них. Да как-бы плевать как они относятся. Вы лучше спросите как айтишники относятся к ним ;)
дэвбай в какой-то инфоцыганский ресурс превращается
Честно ведь указано, что это реклама. Хотя я и сам, сперва, не заметил и был удивлен как до такой залипухи опустились.
А ответ на вопрос вынесенный во введение, вопреки написанному - положительный. Есть такие курсы, наличие которых в CV, для некоторых работодателей, является основанием для отказа от приглашения на собеседование.
Все всегда зависит от конкретного человека, можно остаться дураком и после 10 высших и выйти с курсов(которые тоже отличаются друг от друга, хороших курсов хватает) толковым парнем. На собеседовании главное какие у тебя знания, а где ты их получил дело второе, хоть на мейлру ответах нашел.
Дев.бай, может напишите актуальную статью про черные списки?